文档介绍：一、信息的著录亦称信息资源描述,是指根据信息组织和检索的需要,对信息资源的主要内容、形式特征、物质形态等进行分析、选择、记录的活动。信息描述在传统的文献检索系统的中称文献著录或书目著录。信息描述的结果是描述记录,又称元数据,可以用来作为信息资源的代替物组织检索系统。一、目录:产生于文献的大量积累和人们对文献的需求早在殷商时代(公元前15~前12世纪),已经有了大量的文献。据考古发现,河南安阳小屯村等地出土甲骨文16万片之多,而且排列有一定顺序。周代掌管文献的史官有明确分工,如“外史”“掌四方之志,掌三皇五帝之书,掌达书名于四方”,这说明周代时已有登记和通报文献的目录工作。《史记》记载:“汉兴,肖何次律令,韩信申军法,张苍为章程,叔孙通定礼仪。”这是秦火之后录。基本上是对军事书籍的整理。汉高祖刘邦(公元前206年-前195年)统一中得到极大的提高,文化空前繁荣。刘邦下令“大收篇籍,广开献书之路”。汉武帝时(公元前124年)下令“建藏书之策,置写书之官,下及诸子传说,皆充密府”。结果是“百年之间,书积如丘山”。汉成帝和平三年(公元前26年),鉴于当时图书典藏不善,多有散佚,朝廷命刘向等人校书。刘向校书——首先——广罗异本,以相校雠,不拘一家,择善而从;其次——整理错乱,除去重复,互相补充,定著篇章;然后——条别篇章,定考目次,写定正本,最后命定书名。在定本奏给皇上之前,刘向将每本书的叙录另抄一份,集中一起,名之《别录》,构成了极高目录学价值的载刘向校书:“每一书已,向辄条其篇目,撮其指意,录而奏之。”叙录体刘向始创的叙录体目录体例,在1900多年前就已达到很高水平。叙录(又称解题、提要,始于刘向),列于书名之后,用以揭示图书内容主旨、价值得失、介绍作者生平、学术源流、以及该书的版本、校勘、流传情况。传录体、辑录体传录体目录:始于南朝宋、齐时王俭的私家目录(南北朝,宋,公元420年-479年;南齐公元480-公元502年)《七志》。偏重作者传记而不述图书的内容主旨。辑录体目录:以元代马瑞临《文献通考•经籍考》为代表。辑录体目录在体制结构上分为序言、书名、作者、卷数、提要、按语和自注等项目,其中提要是最具特色的部分,其提要不是编目者本人的语言,而是辑引原书序跋和他人评论来完成对书目的评介。这种全新的解题方式最大限度地保存了书目资料的原貌,具有很高的文献学价值和学术意义。刘向辛勤近二十年,校书工作近完成时病逝。汉哀帝命子承父业,由刘歆统领。刘歆是刘向三个儿子中最小的一个,博闻强记,才学过人。二十七岁时与父亲一起受命校书。刘歆用近两年的时间,对《别录》中的各叙录加工、排序,最终成为我国第一部综合性图书目录《七略》,著录图书603家,13219卷。