文档介绍：第二节
现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率的
改变与生物进化
探究活动(一)
情景:生活在绿色树丛中的某种灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体,且绿色比灰色更不容易被敌害发现。
(Aa)已经很好的生活下来,它体内的A基因怎样才能遗传给后代?请写出遗传图解。
?为什么?
出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中,通过有性生殖才能世代延续。
aa
灰翅
X
Aa
Aa
绿翅
aa
配子
A a
a
P:
F1:
绿翅
灰翅
研究生物的进化仅仅研究个体
的表现型是否与环境适应是不
够的,还必须研究群体的基因
组成变化。
这个群体就是种群!
(一)种群是生物进化的基本单位
探究活动(二)
?
生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.
种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代.
以下属于种群范畴的是:

A
现在练练吧!
探究活动(二)
,探究并回答问题。
(1)种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因却代代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位?
说明在自然界中,种群是生物繁殖、进化的基本单位。
探究活动(三)
?
一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。