文档介绍：关于加强高中毕业班教学管理工作的意见 一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,立足基础、面向全体学生,不断优化课堂教学、强化教学过程管理、深化教育教学研究;创新工作思路,坚持以高效、高质为宗旨,细化管理,优化环境,服务育人,充分调动师生积极性,努力营造积极进取、勇于竞争的高三教育教学氛围,促进我县高中毕业班教育教学质量稳步上升。二、工作目标1、全面落实科学发展观,以人为本,逐步实现由过去的高额奖金刺激的管理方式向科学管理的回归;2、注重过程管理,重抓教学常规,真正在教学管理上求质量、求发展;3、全面提高人才培养质量,实现规模、质量、结构、效益协调发展;4、继续重视优秀学生的培养,确保有一批学生考上一流的大学。三、主要措施(一)加强领导,端正认识教学工作是学校的中心工作,提高教学质量是学校工作的永恒主题。高三毕业班工作是学校工作的重中之重,是展示学校办学质量的重要窗口,是学校实现可持续发展的生命线。因此,我们必须坚持“以质量求生存、以质量求发展”,坚持抓好高三工作不动摇。1、加强毕业班工作的领导。各校要成立高三毕业班工作领导小组,及时分析高考备考中出现的新情况、新问题,研讨对策,制定切实可行的高三毕业班工作方案,组织、领导毕业班工作的高效实施。2、牢固树立质量意识。教学质量是学校发展的主旋律,各校必须高标准、严要求,扎扎实实抓好高三教学工作,认认真真抓教学质量,努力办好人民群众满意的教育。 3、深入教学第一线。学校领导要加强教学调研,深入课堂、深入教师、深入学生,掌握高三工作第一手资料,及时发现问题、分析问题、解决问题。为毕业班工作提供决策依据,确保毕业班工作高效运行。4、做好思想政治工作。各校要引导教师树立正确的人生观、价值观,激励教师振奋精神、勇于进取、求真务实、扎实工作,努力开创高三教学工作的新局面。(二)规管理,注重质量1、加强对教师的管理高三毕业班工作的成败关键在教师。各校要进一步加强教师队伍建设,加强师德和教风建设,提高教师教学能力和水平,为提高人才培养质量奠定坚实的基础。要根据教师的心理特点,尊重教师,加强宣传和引导,强化教师的责任意识,激发教师驱力,调动一切积极因素,凝聚强大合力,为提高高三毕业班教学质量提供保障。一是培养职业道德。要教育教师牢固树立“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****的教师职业道德规;帮助教师认识学校发展与个人利益的关系,激发主人翁意识,增强“归属感”;引导教师从培养人才、报效国家的高度认识高考,深刻领会“教好一个学生、造福一个家庭、报效整个社会”的涵。二是加强人文关怀。要关心教师的工作、学****和生活,帮助教师解决工作和生活中的实际困难,增强教师的情感认同,最大限度地调动教师的积极性。三是实行循环教学。循环教学既是高中学校建设本身的要求,也是实行绩效工资后调动教师积极性的重要手段;既有利于高三教师全面掌握本学科高中阶段课程容,熟悉学生学****情况,加强教学针对性,提高复****效率,更好地完成高三教学工作,又有利于教师队伍的稳定和学校教学质量的全面提高。(各校必须不断创造条件,积极推进循环教学。城区达标校从2009年高一年段开始,农村达标校从2010年高一年段开始,非达标校从2011年高一年段开始逐步实行循环教学,力争在三到五年有四年以上教龄的教师80%能够胜任高一到高三的循环教学)四是加强纪律约束。要开展纪律教育,引导教师认真执行教学常规制度。按时上、下课,不上无准备的课、不擅自调课和无故缺课,作业及时批改,规定的下班辅导时间必须准时到位,积极参加学科教研活动。五是完善评价制度。各校要结合学校实际情况和绩效工资分配方案,完善对教师教学工作的科学评价制度,激励教师积极进取,争当“名师”。2、加强对学生的管理(1)重视学风建设。教书育人是每一个教师的天职,全体高三教师不但要努力提高教学质量,还要注意充分调动学生学****的积极性、主动性,发挥学生非智力因素的作用,满腔热情地关心学生的学****和生活,激励学生团结向上,奋力拼搏。(2)抓好班风建设。要积极开展班级集体教育活动,定期召开主题班会,对学生进行系列性的“学会做人、学会求知、学会做事、学会与人共处”的专题教育,培养学生的社会责任感和集体荣誉感。(3)关爱学生成长。要加大情感投入,建立新型师生关系,实现管理、教学、交往;要树立服务育人的观念,充分尊重学生的人格,关心学生的学****生活(包括用膳、睡眠、体育煅炼、文化娱乐、合理放假等),保护学生的自尊心,培养学生的自信心;要认真落实低保家庭学生助学金等惠民政策,积极宣传国家扶持贫困生上大学的优惠政策,让贫困学生看到希望,消除后顾之忧,树立学****信心。3、加强过程性目标管理各完(高)中要根据学生高一入学成绩、学生现有的知识和能力发展状况,以及历年抓高三工作的经验,科学确定学校的总体目标