文档介绍：攀登英语教学设计Unit12Part4(输出课)单位:房山区佛子庄中心小学地址:北京市房山区佛子庄中心小学姓名:姜雪电话:邮编:邮箱:jiangsnowy@攀登英语教学设计Unit12Part4(输出课)能力目标:①能够运用所学日常用语,结合实际进行会话。②能够歌唱表演所学歌谣。情感目标:①培养学生大胆说英语的自信心,激发学生说英语兴趣。②渗透学生在日常活动中使用的用语。教学重点、难点:①教学重点是了解并能使用第十二单元日常用语中“Whatareyoudoing?”句型提问并能做出适当应答,另外因为学****这一环节是本课时的核心环节,利用教学DVD先进行watchandlisten,载ListenandRepeat重复一遍,让学生预热,结合实际做一个示范,替换内容,为这句日常用语创设真实的语言情境,然后是小组之间的练****最后就是重点环节Perform,小组同学利用身体语言和口语来展示。②教学难点是本单元的日常用语对reading,cleaning,running,,学生对活动能力及兴趣很强,因此只要伴随动作就会大胆展现,并能大声地跟读或学唱。、      Warmup预热(12分钟)(在过程中适当的给每组评价,分为听、看、说、表演)①,对话练****复****所学过的日常英语以及常规英语)Goodafternoon,boysandgirls!②Playagame:Whatcolorisit?(小组以分别以red,blue,yellow,brown,green来命名,并有代表本小组颜色的星星贴在黑板上)Pointtothestarsandask,whatcolorisit?Havethechildrenanswerthequestions,it’sred/blue/yellow/brown/green.(问完一种颜色以后,要求这个颜色组的学生做出一些动作,如Clapyourhands./Handsup./Waveyourarms./Rollyourhands等等)③…Showtheflashcards,“one/two/three…ten”Askthemtoanswerthequestion,howmany?Havesomechildrenaskthequestioninfrontoftheblackboardandothersanswer.④.(将歌曲进行了改编,使歌曲歌曲能从1唱到10)内容:Wearetablenumberone,numberone,numberone,Wearetablenumberone,whereisnumbertwo?…………二、Songsandchants(歌曲童谣)①Follow“Clapyourhands”(要求全体起立,大声跟唱并表演动作)②Perform以小组形式分别进行表演,在表演前分别介绍小组成员如,Hello,,Hello,,小组表演分为三个等级,Wonderful三颗星星,Great两颗星星,Good一颗星星,分别采取集体评价,单个学生评价,师评价等形式。三