文档介绍：常见的酸和碱(第一课时) 化学一班谢静洁说课内容教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计学情分析教法学法教学过程板书设计教材的地位和作用教学目标教学重点难点教材分析课时安排《常见的酸和碱》这节课位于义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册第十单元。它包括三个课时,第一课时较为简单,教学内容内容仅包括酸碱指示剂、第二课时学****常见的酸,第三课时学****常见的碱。现实意义此外,本节课十分鲜明地体现了新教材的特点,通过实验探究的方法获得感性认识,代替了枯燥的文字,同时培养了学生的实验技能和实验创新能力。指示剂与日程生活、生产联系紧密,对学生参加社会实践有着非常重要作用。承上启下这是在学****了氧气、碳及其化合物、金属等简单物质的性质和用途的基础上进行的更高层次的学****第一课时的学****是为本单元学****打头阵,通过对指示剂的学****引起下一课时常见的酸的学****同时为碱盐的学****打下基础,完善无机物之间的关系网络; 其学****方法,可以为碱的学****提供知识基础和学法帮助。教学目标重点难点教材的地位和作用知道酸碱指示剂跟酸和碱溶液作用显示不同的颜色,并且能列举出常见的酸碱指示剂及其与酸碱溶液显色结果初步形成基本的化学实验技能, 能设计完成一些简单的化学实验, 并能用化学用语描述实验获得的信息;能主动与他人交流和讨论, 并养成良好的实验****惯保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学****化学的兴趣;初步建立科学的物质观,逐步树立崇尚科学反对迷信的观念。教材的地位和作用重点难点教学目标重点酸碱指示剂难点学生自己设计并完成实验探究教学目标教材的地位和作用重点难点学生知识起点:氧气、碳及其化合物、金属等简单物质的性质以及溶液,也接触过紫色石蕊溶液,但并为深入学****了解学生心理特点: 对新接触的事物充满好奇, 有探究欲,渴望自己动手, 自我意识强烈教材分析教法学法教学过程板书设计学情分析学生能力起点: 已经掌握了不少化学学****方法和实验技能教法学法实验探究法引导归纳法启发讲授法实验探究法交流合作法对比观察法教材分析学情分析教学过程板书设计教法学法学会会学常见的酸和碱(课时一) 酸碱指示剂杀鬼见血魔术:变变变花儿朵朵教材分析学情分析教法学法板书设计教学过程杀鬼见血 村子里面的小胖最近老是发烧说胡话,吃了药也不见起色, 邻居告诉他的奶奶说是有鬼在作怪,于是爱孙心切的奶奶就去请来了一个神婆。这个神婆来到小胖家里在小胖房内烧香念咒作法,手持宝剑在空中乱舞,用“神仙一把抓”的方法由小胖的身上抓出疫鬼,扔在一个剪好的黄裱纸人身上,然后将宝剑蘸水后砍在纸人上,纸人立刻被砍出斑斑血迹。她对小胖的奶奶说“这个鬼被杀了,小胖的病不出三天就好”,小胖奶奶对这个厉害的神婆感激不尽,奉上厚礼。可是,三天过去了,小胖的病不见好, 又更加厉害了。隔壁村子的汪叔叔听说了这件事,马上来到小胖家,建议小胖的父母赶紧带小胖去省城的医院检查,而且他坚决的说那个神婆的法术都是骗人的。这世界上真的有鬼吗?神婆究竟是怎样把鬼杀死的?斑斑的血迹究竟是真是假?