文档介绍：参考资料参考资料第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约 150 万种, 按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2 、水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚( 哺乳动物)、龟(爬行动物) 等其他水生动物。 3 、鱼适应水中生活最重要的两个特点: ①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。 4 、四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。 6 、鱼的外形呈梭形,可减少游泳阻力,适于游泳。鱼体分三大部分: 头部、躯干部和尾部。 7 、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用, 尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 8、鱼的呼吸器官是鳃, 而鳃中有许多的鳃丝, 鳃丝在水中时能展开来, 离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。这是与离不开水的主要原因。 9、鱼鳃为鲜红色, 因为内含丰富的毛细血管; 鳃丝既多又细, 其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液和外界进行气体交换。 10 、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔) 流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_ 氧气_ 进入鳃丝的_ 毛细血管_ 中,而_ 二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比, 氧气的含量减少, 二氧化碳_ 的含量增高。 11、鱼类的主要特征有: 适于_水_ 中生活; 体表被_ 鳞片_;用_鳃_ 呼吸; 通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。 12 、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型, 用模型来做实验, 或者模仿某些条件来进行实验, 这样的实验就叫模拟实验。 13 、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门_ ,食物从口_进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 14 、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物。 15 、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫甲壳动物。 16 、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网, 形成紧密而复杂的联系, 同时又都受水域环境的影响, 其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 17 、鱿鱼为软体动物,鲸鱼为哺乳动物,娃娃鱼(大鲵)为两栖动物,海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物 1 、陆地环境特点与陆生动物的适应: (1) 陆地气候相对干燥; 与此相适应, 陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲, 昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失) ] 参考资料参考资料(2 )陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。[ 有专门的运动器官](3) 除蚯蚓等动物外, 陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的, 位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。[ 有专门呼吸器官(蚯蚓除外) ] (4) 陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统, 能够对多变的环境及时作出反应。[ 神经系统和感觉器官发达] 2