文档介绍：第六课我国的政党制度全章概述通过对本课的学****我们将了解中国共产党立党为公、执政为民的相关知识, 了解我国多党合作的政党制度,理解中国共产党执政地位的确立和多党合作制度的优越性。本章可分为 3 个框题一、中国共产党执政:历史和人民的选择二、中国共产党:立党为公、执政为民三、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度新课程学****中国共产党执政:历史和人民的选择★新课标要求(一)知识目标 1 、识记党的性质、宗旨;科学执政、民主执政、依法执政的含义 2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导; 科学执政、民主执政、依法执政的关系。 3 、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。(二)能力目标让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性,培养学生的创新能力。引导学生利用已有历史知识, 深入学****本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来, 不断提高自主学****的能力。(三)情感、态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就, 使学生对党的认识升华, 进而更加信赖和热爱中国共产党,努力学****党的基本理论,坚定走中国特色社会主义道路的信念。★教学重点、难点科学执政、民主执政、依法执政教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学****成果。★教学建议教学中通过创设情景,联系有关历史知识和实例,让学生感悟、理解党的领导地位的确立, 理解党的执政方式。★教学过程(一)引入新课前面我们学****了关于国家制度的基本观点, 知道了国体决定政体, 政体反映国体, 适当健全的政体, 对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中, 各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体, 而且也十分重视政党的作用。在现代社会中, 国家一般是由政党领导的。那么, 什么是政党?什么是政党制度?我国的政党和政党制度是怎样的?这就是本课要学****的内容。(二)进行新课新中国诞生前夕政治力量的较量教师活动:引导学生阅读教材 62 页,指出:这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。为什么说没有共产党就没有新中国? 学生活动:积极思考并讨论问题教师点评:中国民主革命的斗争实践证明,农民阶级的局限性,不能成为革命的领导阶级; 资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性, 也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民,经过 28 年的斗争,开创了中国历史的新纪元。二、中国共产党领导和执政地位的确立 1 、中国共产党领导和执政地位的确立(1 )中国共产党的领导地位是历史的选择,人民的选择。 20 世纪上半叶相继出台了三种建国方案,经历长期实践的检验和人民的选择,最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。(2 )这是由中国共产党的性质和宗旨决定的中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗,因此,中国共产党是工人阶级先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队。 2 、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。教师活动: 联系有关历史知识和现实实例, 说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国