文档介绍：年级成语大全及解释,1-3·成语篇】小学【少儿国学赶紧给孩子保存小学语文是学生理解汉语博大精华文化底蕴的敲门砖,其中成语的理解和运用更是积累于小学,受益于终身。因此,总结小学1-6年级孩子们需要掌握成语分享给大家,望对各位家长及同学有所帮助。一年级(下):欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。:欣喜:快乐;若:好象;狂:失去控制。形容高兴到了极点。示例:全班同学~,向取得第一名的同学庆祝。:边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。示例:春节晚会上,穿着节日盛装的各族代表,在舞台上载歌载舞,欢庆节日。:形容夜晚灯光明亮的繁华景象。:春天气候温暖,百花盛开,景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。示例:~,我带着孩子们在田园里做活。:园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。出处:宋·叶绍翁《游园不值》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”:明媚:美好,可爱。形容春天的景物鲜明可爱。:意:意味;盎然:洋溢,深厚。春天的意味正浓。示例:北国依然春寒料峭,南国却已~了。:古代神话中的鸟名。精卫衔来木石,决心填平大海。旧时比喻仇恨极深,立志报复。后比喻意志坚决,不畏艰难。:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。示例:在现代化建设中,我们要发扬~的精神。:折:挫折。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。勇往直前:勇敢地一直向前进。:形容彼此关系密切。:形容情爱深厚,像大海一样不可量。:恩情深厚,像山一样深重。示例:神僧~,寡人酬谢不尽。:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。示例:她通常是从一个角度写,而不是从几个角度写;还只是~地写,而不是错综交叉地写。:从浅到深。:一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。:温:温习;故:旧的。温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。示例:~是学习上的重要方法。:漫:满;遍:到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例:春天来了,~都披上了绿装。:指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。:跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。示例:让我们的友谊天长地久吧。:比喻势力强大,根基牢固。,必有近忧:虑:考虑;忧:忧愁。人没有长远的考虑,一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光,周密的考虑。:患:祸患,灾难。事先有准备,就可以避免祸患。示例:只有认真复习,考试时才能有备无患、胸有成竹,考出好成绩。:患:灾祸;未然:没有这样,指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。:临:遇到;危:危险;惧:怕。遇到危难的时候,一点也不怕。示例:一位民警同志,在汽车上为了和坏人作斗争,临危不惧。:很有智谋,又善于判断。示例:朱元璋虽然多谋善断,却未免心狠手辣,杀自己的功臣,比杀敌人还来劲儿。:从容:不慌不忙,很镇静;不迫:不急促。不慌不忙,沉着镇定。示例:面对劲敌,他依然从容不迫地冷静面对。:方寸:指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。.二年级(上):不是成语示例:在金凤送爽的九月,同学们纷纷回到了学校。:比喻留名声于身后。示例:雁过留声,人过留名,给子孙后代留个好印象吧。:不是成语。示例:这样迷人的景色,我们可以用一个成语来概括,就是'秋色宜人“。:朗:明朗。形容天空晴朗,空气清新。:梭:织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。:光阴:时间。时间如箭,迅速流逝。形容时间过得极快。:盛夏已过,寒冬将至。泛指时光流逝。:星移:星辰移位;物换:景物变幻。景物改变了,星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。:风稍一吹,草就摇晃。比喻微小的变动。:雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。示例:~的早晨,空气清新极了。:蒂:花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了,瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟,事情自然成功。:渠:水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。:指学业上是没有尽头的,应奋进不息。:一直往前,无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。:水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。