文档介绍：课题名称认识计算机网络科目计算机信息基础教学对象八年级设计者金凤课时1课时课型新授课授课方法讲授一、教材容分析(说明课题来源,课题容学的重要性以及在教材中的地位作用)主要容包括1、计算机网络的定义;2、计算机网络的分类;3、计算机网络的组成。本节课旨在培养学生对网络的感性认识,引导学生体验网络与人类社会的密切联系,强化学生对网络特点的化体验。二、教学目标(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观)知识与技能目标:形成对网络的感性认识,并能列举身边的网络实例;理解网络的构成及分类,举例说明。过程与方法目标:体验网络与人类社会的密切联系,培养学生对网络的熟悉程度,掌握网络的分类方法。情感态度与价值观目标:激发对信息网络技术的求知欲;养成积极主动学****和使用网络技术、参与网络建设的态度。三、学****者特征分析(说明学****者在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面的学****准备(学****起点),以及学生的学****风格等)作为刚升入初中的学生,一方面他们好奇心强、思维活跃、参与探究积极性高,具备一定的使用网络的经验。另一方面他们对网络的概念性知识了解不多,还没有形成一个完整的知识体系,抽象思维能力、概念化能力相对较弱。同时,此节中学网络的有关知识,学生对教师的教学方法、教学风格以及对本课程的学****方法了解不多,所以这一节课对学生学法指导将对网络的进一步学****有开启意义。四、教学重点与难点重点:计算机网络的分类及组成难点:计算机网络的分类五、教学策略及教法选择与设计教学方法:讲授法。通过计算机网络的定义,计算机网络的分类,计算机网络的组成三个方面来认识计算机,在讲述过程中,定义直接阐述,分类通过举例人类社会关系图来类比,然后播放具体的图片来说明,组成阐述概念。最后意义旨在提高同学们对网络的认识以及在使用网络的时候应注意的问题。六、教学环境及资源准备、教具多媒体教室、投影仪七、教学设计流程图八、教学过程教学环节教学容教师活动学生活动设计意图及资源准备时间(一)创设情景导入新课问同学们是否用过互联网,对互联网了解多少,是否知道互联网的通信原理。问题探讨:请同学讨论一下你对计算机网络的认识,请举例说明我们身边的计算机网络?提问讨论,交流通过讨论交流以后,提出自己的见解,感悟网络在我们生活中的重要性。2(二)进入本节课容,讲解计算机网络1、什么是网络,让同学们发表自己的意见2、计算机网络的定义所谓计算机网络就是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来,以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。计算机网络是计算机技术与通信技术的结合通过讲解让同学们了解计算机网络的定义积极思考,认真理解通过讲解让同学们掌握基本理论43、计算机网络的分类:按照网络覆盖围分类1)局域网(LAN):一般限定在较小的局域网,如校园网2)城域网(MAN):规模局限在一座城市的围3)广域网(WAN):可以跨国界和洲界,甚至覆盖全球围。通过讲解让同学们了解计算机网络的分类积极思考,认真理解通过讲解让同学们掌握基本