文档介绍：小学美术学期工作计划[小学美术四年级教学工作计划]【篇一】一、学生的情况分析进入四年级后,同样是中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段,他们的绘画水平处在不稳定状态。因为这时期的儿童基本上能看出作品的不足,但又不知如何改变这种状况,但也是非常重要的一个时期。四年级人数较少,在管理方面为了使学生有更多的想法可以交流,具体问题具体分析,把学生们平均分成两组,这样就可以,集体作业。同样在四年级这个时期,教师一定要及时给予指导,并实行多种形式的美术教育方式。(如走出课堂、多增加写生和速写的练****这对提高学生的造型能力和顺利度过这一时期是很有帮助的。二、教材内容分析主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学****的两方面的需要。教材难点:1、强调趣味性的美术教学,以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容,贴近学生的生活经验和感兴趣的食物,有利于学生学****方式主体性的发挥和个性的张扬。2、兼顾学生个性发展和知识技能两个方面的需要,即顺应学生的生理、心理发展需要,突出情感、学****态度、价值观的养成,又循序渐进地传授基础知识和基本技能。三、改进教学方法的措施1、提倡探究性学****合作性学****自主性学****提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、发展。2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学****鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集,进行研究性学****的前期准备,如:上网查阅有关资料,采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练****而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学****通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。【篇二】一、学生基本情况四年级的学生正处于素质教育的阶段,学生对美术正逐步深入了解,并掌握了一些美术基础知识和基本技能,多数同学对美术兴趣浓厚,有较强的求知欲和教强的创新力,学生的美术素质得到进一步提高。二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力,强调趣味性的美术教学,设计内容贴近学生的生活经验,循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情义性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能。三、教材分析内容包括:欣赏、彩画、手工制作、粘贴等,内容丰富,涉及面广,知识面宽,通过学****学生可以学到许多美术知识与基本技能。在结构上,以美术的形式语言集中划分单元,淡化不同类型之间的区别,再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识,基本技能的基础上,始终贯穿审美性和意象性的教学要求,兼顾了学生的发展。四、教学方法与措施1、首先,教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生,树立自信心,加强业务理论学****大胆改革教学方法,努力提高自身业务水平和能力。2、认真学****教育教学理论,抓住学生的心理特点,注意因材施教,辅导好学****有困难的学生。3、充分利用各种现代化的教学手段,激发学生的学****欲望,坚持实施舒畅的