文档介绍：★战疫主题优秀班会案例推介防疫与健康知识篇(小学组)呵护大自然珍爱众生命商丘市睢阳区胜利小学曹艳玲【班会背景】新型冠状病毒肺炎疫情来势凶猛,这场疫情不仅是中国的灾难,它更是全世界的灾难,全球确诊病例已经累计近120万,我们是否会感叹生命在灾难面前的脆弱呢?为此,我给学生开展了以“呵护大自然珍爱众生命”为主题的生命教育班会,借助于疫情启发学生认识生命、认识自己、认识自然,引导学生用行动书写自己的生命故事,共筑爱与责任的中国力量。【教学对象】小学六年级【班会目标】知识目标:学生通过新冠疫情中的数据等信息知道生命的意义,自然的意义以及人与自然的关系。情感目标:学生认识到自然与生命的伟大,激发出对自然和生命的敬畏。感恩为这次疫情战斗的英雄。行为目标:学生能主动地参与宣传保护野生动物的活动,为人与自然的和谐关系做力所能及的努力。正面引导,反面督促,使学生懂得责任的意义,激发学生做一个有责任心的人。【课前准备】图片,PPT手抄报倡议书【班会过程】第一板块:情境导入,感知疫情情境1:校园美丽的春景师:看!校园的花儿开啦,红棉枝头闹。花儿迎风笑,还有那和煦的阳光。我们的校园正陶醉在明媚的春光里。我们的校园并没有因为这场疫情而停下春天的脚步,它正等待着我们回到美丽的校园。情境2:面对疫情思考问题的本质。师:冠病毒的来袭,让我们度过了一个特别的假期。哪里都不能去,只能呆在家里,生活模式的骤变,也许会引起你的困惑。为什么不能出门?为什么会有这么可恶的病毒?怎样才能消灭病毒?师:看了这些,你想说点什么?师:新冠肺炎它威胁着我们的生命,这次人类的灾难和人们非法捕杀和食用野生动物有很大的关系,每次灾难面前我们都要学会思考?了解这个重大事件的本质问题。更进一步懂得人与自然紧密而又脆弱的关系。学生自由和身边的家长讨论,把自己的想法发表于直播互动板上。教师小结引导,导出主题。师:人类依赖于大自然,而大自然却不依赖人类。我们要对人类赖以生存的大自然产生敬畏意识,保护意识,珍爱大自然中的每一个生命。(设计意图)通过情境的引入,让学生感受在疫情面前,人类的渺小,树立保护环境的意识,要敬畏大自然,珍爱大自然中的每一个生命。第二板块:感受灾难,发出倡议一、和谐大自然美如画。师:同学们,我们一起去看看动物如果没有人类的打扰,他们的生活多么惬意,多么和谐,,,,。师:同学们,看到美丽的大自然和温馨画面下动物,你的感想是什么?学生小组讨论、汇报。二、大自然的控诉师:如果我们的世界都一直这样该多好?可是,我们的人类却破坏了他的美。看看动物对我们的控诉吧。,,,4.、肚子里面全是垃圾和瓶盖的信天翁。师:当你看到这些时,你有什么感受?你还知道或了解过哪些动物和植物受伤害的事件?师生互动,小组汇报讨论内容,可以用手抄报、倡议书、作文、书法等形式表达自己的心声,对全社会发出呼吁。引导小结:保护自然界的每一个生命,尊重每一个生命。树立自己的保护意识,担起保护动物的责任。(设计意图)通过两组画面鲜明的对比,让学生感受到人类对自然的破坏给动物带来的灾难,我们破坏生态环境必然会遭到大自然的报复。对大家发出倡议:我们只有一个地球,而它此时在遭受着破坏,动物们本是我们的