文档介绍：第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲学****目标1、充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化,尽快调整自己的心态,欣然接受新变化,做好适应中学新生活的各种准备。2、面对崭新的初中生活,通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受,遇到的新问题。观察、分析、思考中学与小学的差异,接受自己进入中学后的新变化。3、了解自己学****环境的变化,对中学时代有一个正确的认识。理解并识记中学时代对人一生的意义。自主预****1、成长中的每个阶段都有独特的______。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要______。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的______。3、中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给我们的______。4、中学生活提供了_____的多种机会。5、进入中学,新的目标和要求激发着我们的_____,激励着我们不断实现_____。6、在新的环境中,我们有机会_____在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。探究一新的起点成为中学生了,我们感到很新鲜,别人也对我们有了新的看法、新的要求。我们感觉一切都是那么新鲜——“新鲜”的校园,“新鲜”的老师、同学,“新鲜”的课程。作为一名初中生,新的学****生活开始了。对我们来说,一切都是新的。你是怎样看待“新”的?师生共同总结,,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字-----中学生!中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多样的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点!,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字-----中学生!中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多样的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点!(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇的撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。探究二成长的礼物张帆进入初中后遇到了这样一位语文老师,该老师并不怎么讲课本知识,而是强调课外知识阅读和写作。很不适应,在第一次测试时考试成绩也不理想,现在她很着急,不知该怎么办。如果你是张帆的好朋友,你会怎样劝她呢?师生共同总结,(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……