文档介绍：“孝老爱亲”主题班会设计教案【班会容】:孝老爱亲【班会目的】: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。 3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。【班会重点】怎么样孝敬父母让学生理解爱心,学会感恩。【班会过程】: 一、理解、感恩父母。 A、我们沐浴着父爱的长大;我们感受着母爱的真情成长。 B、是啊,父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱,母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切,唯独不能选择我们的父母亲,感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。合、今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母。“世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”这是网上流传很广的一句话,当这句话成为现实时,多少会有一些悲凉。近日,市民先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭,饭桌上老人多次想和子女说说话,但面前的孩子们却个个抱着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席老年人定义•与国际上将65岁以上的人确定为老年人的通常做法不同,我国界定60岁以上的公民为老年人。我国老年人权益保障法第二条规定:“本法所称老年人是指60周岁以上的公民。”“老年人”别称•••••60岁:耳顺之年、花甲之年70岁:从心之年、古稀之年80岁:朝枚之年、朝枝之年、耄耋之年90岁:上寿:九十为上寿100岁:期颐:指百岁高寿但,有一种晚年叫悲凉第一篇章感受爱我为父母做的事父母为我做的事长辈对我们的期望国家栋梁好好学****天天向上孝顺父母在学校听老师话……成材有出息与父母沟通的过程小学生小冰,向爸爸提出晚饭后到同学家做作业,顺便看会电脑。爸爸同意了,但要求她8点以前回家。小冰想,现在已经快7点了,那么快回来不合理!一时冒了火。思考:?会导致什么结果?探究题目A让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法?B不到同学家做作业、看录像了,会导致对同学失信,自己也不满意,由此还会迁怒于家长;按家长的要求做,这保证了安全和休息,可未必有时间看录像,自己和同学都不能尽兴;不理家长的要求,写完作业、看完录像再回来,这会让家长担心、着急,说不定到现场亲自捉拿;`与家长协商,双方都作些让步,可能双方都满意。A:敢问路在何方—尊重理解是关键母亲要到另一个城市去,临行前母亲问女儿:“回来我想给你买件衣服,可不知你喜欢什么样的?”女儿回答:“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”①父母在你的服装上有怎样的要求?你在服装上要求又是怎样的?②如果你与父母的价值观不一致,你会怎么做?B:母亲在数落儿子,儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲:“妈妈,一本容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别?”母亲不假思索地回答:“你可以把书丢一边,可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完,母亲突然恍然大悟。“啊!你是在嫌我罗嗦呀!”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了****惯唠叨的母亲,而且自然地避免了母子之间的冲突。面对矛盾和代沟,我们既不能否认,也不能漠视,更不能夸大,我们唯一所能做的就是用心去和父母沟通。架起爱的桥梁亲近父母,跨越代沟遇事多与父母商量不忘父母养育恩,舔犊反哺总关情。父母给了我们生命,让我们学会了感激生活,领悟生命的意义