文档介绍：:..读书活动月活动方案一、指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的****惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。:1、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好****惯。2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。3、促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。4、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象:全体师生四、活动口号:畅游书海,塑美好人生。五、活动方法要求:(一)构建阅读体系1、制定读书计划书:(1)班级制定适合班级实际情况的读书计划,制订阅读序列。(2)每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。(4月22日完成,各班挑选2份上交)(3)组织一次“读书计划书”展示活动。2、不动笔墨不读书,认真做好读书笔记:a、摘记好词60——100个,每天摘记词语3——5个。注意摘记的词语不能重复。b、摘记优美语句20——40个,每天摘记1——2个优美句子。注意摘抄完整的句子。(二)广开书源,开发阅读环境1、建立三级书库,让学生有书可读(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。(2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。(3)图书角定时向学生出借图书(每月3次)。(提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。)(4)班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。2、改革语文课堂教学,保证课外阅读正常、有效地开展(1)每月安排一节少先队活动课为阅读交流。可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围。(2)每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗,每周从中午挤出一节午读作为师生共读,可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。(3)组织一次教师阅读指导经验交流会。(三)积极组织读书活动,检查读书效果。1、建立读书成长册:每个学生都要建立一本“读书笔记”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。2、出读书小报:(1)3—6年级每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,制成“剪贴小报”(5月5日上交优秀作品)(2)1-2年级做“诗配画”(5月5日上交优秀作品)(3)让学生提供“亲子共读”、“书香家庭”的图片文字资料,整理补充读书笔记,每班组织一次读书小小报评比活动。(5月16日上交)3、“读书活动积极分子”评比