学前教育研究方法课件-第一章 学前教育科学研究方法概-课件（PPT·精·选）.ppt

文档介绍：学前教育科学研学前教育科学研究方法究方法主讲: 主讲: 主要内容?一、学前教育科研方法概述?二、学前教育研究设计?三、文献检索?四、观察研究?五、调查研究?六、实验研究?七、测量研究?八、统计分析方法?九、研究论文的撰写与评价第一章学前教育科研方法概述?第一节、科学研究与科研方法?第二节、教育研究方法的历史演变?第三节、教育研究的意义、特点与原则?第四节、教育研究的一般步骤第一节、科学研究与科学方法?一、科学方法?(一)科学方法与科学方法论?科学方法论?科学方法?(二)科学方法与非科学方法?非科学方法的特点: ?1、根据权威的解释?2、根据直觉的判断?3、逻辑判断?科学方法的特点: ?1、具有客观性?2、具有预见性?3、具有准确性二、科学研究的概念?是指用科学的方法获取科学知识的实践过程。科学研究的过程不仅是一个科学的认识过程,而且是一个科学地改造现实的过程?三、科学研究方法的重要性?1、能使人充分发挥自己的智慧才华去进行创造性的工作?2、可以帮助研究者鉴别自己和别人研究成果的正确与谬误第二节教育研究的历史演变?一、教育研究发展的历史?(一)萌芽时期?原始社会时期,教育在生产劳动中进行, 人们一方面以言传身教的方式把知识经验传授给下一代,另一方面对传授过程的方式方法以及对年轻一代的教育效果,进行自然的观察和原始的击了和总结,以便不断改进?奴隶社会和封建社会时期,随着文字的出现, 学校教育的产生发展,教育实践日益深入,各方面文化科学知识的积累和丰富,观察法、经验总结法等教育研究方法为教育家们自觉运用?历史法、文献法、测量评价法、思辨法等教育研究法也随之出现。?特点: ?1、古代的教育研究方法仅仅停留在定性描述和主观分析推断的水平上,还缺乏全面系统的逻辑论证、精确的定量分析、严格的科学实验验证。?2、盲从权威,迷信古人是普遍现象。?因此,人们观察教育现象,总结教育经验,思考教育问题,探索教育规律,常常以权威的训谕为准绳。?在欧洲的中世纪,上帝和神高于一切, 宗教思想也严重地束缚着人们的科学思维。