文档介绍：第六章人工智能与教育第二节人工智能教育应用学****要点掌了解教育技术中的AI领域掌握智能导师系统的构成了解智能答疑系统与教学自动化系统掌握智能代理的概念、特点及其应用一、教育技术中的AI领域从应用对象看,“计算机的教育应用”包括(3L):学****计算机(puter);用计算机学****puter);从计算机学****puter)。 同理,“AI的教育应用”包括:学****AI(LearnaboutAI)把人工智能作为学****对象,内容包括人工智能的基础知识、基本技能及其对社会的影响等。用AI学****LearnwithAI)学生把人工智能技术与工具作为学****工具,主要包括用人工智能来处理信息。例:智能搜索引擎从AI学****LearnfromAI)教师把人工智能作为一种辅助的教学工具来辅助教学、辅助测试、辅助备课、管理教学等工作。多媒体技术应用算法与程序设计数据管理技术网络技术应用人工智能初步信息技术基础高中《信息技术》新课程的构成必修(2学分):选修(2+X学分):信息获取信息加工与表达信息资源管理信息技术与社会12345高中教材: 《人工智能初步》 信息素养培育的重要作用对多种思维方式的培养和信息素养的综合锻炼结构化问题的解决:程式化的解决方法非结构化、半结构化问题的解决:知识+推理体验人类专家解决复杂问题的思路,提高学生的逻辑思维能力Jonassen认为:那些自行设计专家系统的学生将会在这种活动中受益匪浅,因为这是一个对所学知识进行深度加工的过程。了解信息技术发展的前沿,激发对信息技术未来的追求它将信息检索从目前基于关键词层面提高到基于知识(或概念)层面,对知识有一定的理解与处理能力,能够实现分词技术、同义词技术、概念搜索、短语识别以及机器翻译技术等。智能搜索引擎允许网民采用自然语言进行信息的检索,为他们提供更方便、更确切的搜索服务。这类搜索引擎的代表有:尤里卡、问一问、21ilink、孙悟空、悠游等;国外代表:Askjeeves、Google等。二、人工智能教育应用概述(一):是借助人工智能技术,让计算机扮演教师的角色实施个别化教学,向不同需求、不同特征的学****者传授知识、提供指导的一种适应性学****支持系统。就本质上看,以下系统是相同的:ITS,IntelligentTutoringSystemICAI,puter-AssistedSystemIIS,IntelligentInstructionSystemAIS,,代表了专家的智能;了解每个学生的学****能力、认知特点和当前知识水平;能根据学生的特点选择最适当的教学内容和教学方法,并可对学生进行针对性的个别指导;能理解人类自然语言的人机接口模块。——专家模块——学生模型——教师模型——智能界面(1)专家系统模块知识类型:陈述型知识程序型知识元知识基本功能:能理解自然语言,允许用自然语言提出各种询问具有较强的联想能力,能根据对需求的大致描述找到有关知识具有推理能力,能根据存储的知识,演绎出所需的答案具有较强的知识获取能力,并具有自学功能