文档介绍：【看望老人反思总结】看望孤寡老人活动总结《看望老人》是第五单元位置与方向的第三课时,小编给大家推荐一下看望老人反思总结,希望大家会喜欢!看望老人反思总结篇1教学后总有许多令人不满意的地方,如:时间没掌握好,导致最后一个练习没能很好地在课堂上解决;探究新知时,应该让学生在独立思考的基础上与小组成员合作交流,这样既可以培养学生善于倾听、与人合作、勇于表达自己见解的能力,又可以充分发挥小组合作的作用;由于教师自身素质的原因,又缺乏激情,没能充分调动学生的学习积极性,使得课堂气氛比较沉闷,希望在今后的教学中不断改正,不断积累经验。总之,上好一节课,除了要认真按课标要求,要转变教学观念外,还要根据课上学生的学习情况、参与热情等,灵活使用教材、驾驭课堂,真正让学生参与到教学活动中,真正学会、学懂。看望老人反思总结篇2正确辨认现实生活中的东、南、西、北,并能根据这些词语描绘物体所在的方向,对二年级学生来说是具有一定难度的。因此,教学时,我源于生活为出发点,以关注学生思维发展、实际运用能力为主导思想,让学生在生动具体的情景中认识和理解知识。充分利用网络资源,加上自己的创造,制作出与本课教学内容相适应的教学课件,通过课件的展示,优化了教学过程,激发了学生的兴趣,有效利用课堂时间,,又通过从实际生活中提取出的数学问题帮建筑师设计游乐场的位置、小兔送信激发学生的好奇心,让他们与题目主人公同呼吸共命运,学生在愉快的气氛中,发现问题、解决问题,变传统的书本中学数学为生活中做数学,架起数学课堂与现实生活的桥梁。看望老人反思总结篇3本节课的教学目标是通过情境图辨认方向,发展学生的空间观念,让学生体验数学与生活的密切联系。反思整个教学过程,我认为这堂课有几个方面我做得还是比较好的,主要体现在:,激发学生学习兴趣。尊老爱幼是中华民族的传统美德,于是上课开始我安排了一个小游戏,复习了东南西北的方向知识,培养学生的思维反应能力,然后向学生进行了尊老敬老的教育。最后创设三位好朋友去敬老院看望老人