文档介绍：第十周周日计划 (10/30-11/3)—-二三四五生成与调整生活内容措施内容:餐前播报员措施:1、分享谈论菜的营养。2、认识菜谱。观察指导1、 通过丰富多彩的餐前播报活动,让幼儿了解了有关饮食方面的知识,2、 进一步培养幼儿良好的用餐****惯,保持餐桌干净。运动观察指导1、 观察幼儿调节肢体协调活动的能力,尝试与同伴合作探索各种钻、爬等运动方式。2、 指导幼儿在运动过程中知道喝水、擦汗,并学会在阴凉处休息。鬻军事区:各类***、手榴弹攀爬区:麻绳编织的大网等探索区:推车、沙袋、铃铛、轮胎等综合区:塑料栅栏、记分牌、羊角球等民间游戏区:大型器械、沙包集体游戏老鼠笼★丢乎绢老狼老狼几点了★丢手绢马兰花学****集体活动马路上的标志(科常一数学)问路(语言一故事)幼儿园门前的路(艺术美术)洒水车(艺术一音乐)交通警察真正好(社会一综合)个别化学****个别化学****个别化学****个别化学****个别化学****创意坊观察指导1、 观察幼儿在学****过程中的坚持性。2、 引导建构角的幼儿使用多种材料进行搭建。游戏上午内容角色游戏角色游戏角色游戏小社会角色游戏观察要点1、 观察幼儿能否用互相商量的办法解决角色的分配问题。2、 观察小餐厅的幼儿是怎样为顾客服务的。家长工作提醒家长带一件背心来园,方便幼儿在室内活动时穿脱。助教工作加强班级消毒工作,协助老师观察幼儿的身体情况,预防传染性疾病。上午活动下午活动一、活动名称:马路上的标志(科常一数学)活动目标:1、认识常见的交通标志,知道标志的意义。2、运用数点对应的方法完成拼图游戏,培养幼儿的空间方位感。活动准备:课件、材料包活动过程:一、 教师引导幼儿认识不同的交通标志,并知道标志的意义。1、 师:你认识交通标志吗?你认识哪些标志?2、 老师这里也有几个,咱们一起來认识一下。这是什么标志?它提醒人们怎么做?小结:这些都是提醒人们注意交通安全的交通标志。它们放置在在一些最容量出现危险的地方,时刻提醒人们的注意。二、 幼儿拼图,帮助幼儿巩固理解交通标志的意义。1、 每个小朋友拿一个小篡筐,拼出一张完整的画面,拼完后看一看你们拼的是什么交通标志?代表什么意思?最后,请小朋友把拼图送到前面來。2、 幼儿拼图。3、 提问:你们怎么能这么快完成拼图?提示:运用数点对应的方法。你们这组拼的是什么?代表什么意思?二、游戏活动:角色游戏观察要点:1、 观察幼儿是否能够在游戏中运用有礼貌的语言。2、 观察美食城的服务员是否能够按照食物样品进行摆盘。一、个别化学****主题名称:在马路边内容:汽车美容院(语言-表达)装饰汽车(艺术一美术)马路边的树(艺术一美术)谁最快(科常一探究)小汽车(艺术一折纸)汽车排排队(益智—排列)车牌号(科常一数)亲亲影子(科常一配对)观察指导:马路边的树1、 观察幼儿是否能根据图示渐变涂色2、 观察幼儿是否能整理好材料附表二:预设活动设计10月30日周一10月31日周二上午活动下午活动教学活动名称:问路(语言•故事)活动目标:1、 在情境中学****问路的基本常识,初步学****辨别方向。2、 正确使用礼貌用语,体验礼貌问路带来的快乐。活动准备:PPT活动过程:一、 出示角色,情境带入1、 你们看这是谁啊?(鼠先生)这是一位怎样的鼠先生?小结:是啊,这真是一位神气又帅气的鼠先生。2、 师讲述故事:“一天,鼠先生出门去玩一一总觉得非常孤独。”