文档介绍：六2班情分析报告一、班级概况:本班共有学生27人,其中男生11人,女生16人。除一人户籍归属县域外,其他学生均来自本地农业家庭,大部分家长在外打工,只有三个家庭为个体户经营户,经济条件较为富裕,但也常年在外,无暇顾及家庭和孩子。27人中独生子6人,独生女4人。其余有兄弟姐妹。父母离异的有2人,均已重组家庭。另有2人为单亲家庭子女,但学****成绩比较优异。优势缺陷分析优势:大部分学生较为活泼,想法丰富、思路新奇,有较强的表现欲望,稍加调动课堂氛围就会较为活跃。班干部有较强的责任心,职责明确,能积极的参与班级的各项日常管理,维护班级的正常秩序。智力因素造成学****困难的学生仅1人,班级成绩总体较为平均,后20%的学生基本还能跟上学****进度。班级女生人数占优势,男生处于抑制状态,相对来说玩性不重,较好管理。缺陷:行为****惯较差,部分学生桌屉整理、卫生保持屡次督促整改,收效不明显,值日工作拖沓、马虎,费时低效。部分学生作业拖沓,批改后不重视订正,书写潦草随意,答题格式屡次强调也依旧放飞自我,难以规范,作业本卷角破损严重,摧残了科任老师的教学热情。个别学生课堂精神面貌萎靡,托腮、撅屁股、开小差,严重影响了班级整体的学****氛围且屡禁不止。对策与思路平时注重对学生日常行为****惯的培养,落实好日常行为规范,从最简单的吃饭、走路、做操抓起,紧一紧学生松懈的神经。进一步培养班干部队伍,我们班的班干部已经有一定的管理能力,但在班级中缺乏威信,缺乏管理实效。后期希望通过常态化的班委会,总结交流中提升班干部的管理水平。注重分层教育,特别是对后进生采取针对性辅导,根据每个人的个性情况,从学****和心理两方面入手,多辅导多交流,帮助他们扭转认识、端正态度,树立正确的行为****惯。除定期的找学生面谈交流,也可创新与学生的沟通方式,比如书信、QQ、微信,争取走进尽可能多的孩子的心灵,及时了解学生的心理动态,同时创造一个倾诉的窗口,也促进了孩子们的心理健康。加强家校互动,与家长保持沟通,争取家长们的配合与支持,共同探讨解决孩子出现的问题。班级情况分析报告一、班级概况: 四(1)班共有48名学生,其中男生有24名,女生有24名。从学生的智力水平来看,我们班整体比较平均,差异主要集中在学****态度方面,30%的学生各方面都非常的突出,不仅学****态度,在新的知识接受能力也比较强,有20%的学生做作业速度较慢,其余较平均。二、突出优缺点分析我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽,班干部