文档介绍：应用统计学专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养品学兼优,知识面宽广,掌握统计学的基本理论和方法,具有良好的数学、外语、商务、经济与管理基础知识,具备较强的运用统计方法和统计软件分析数据和解决实际问题能力的国际化复合型商务统计类人才。学生毕业后,可在国家机关、企事业单位、经济管理部门从事经济、金融、证券、工商、营销、物流等方面的统计信息的搜集、管理、数量分析的开发、应用和管理工作,尤其能胜任外资企业公司的统计工作,或在国内外继续深造。二、培养规格及标准⒈知识结构本专业学生应具备以下几方面的知识:⑴通识教育知识:哲学与社会、文学与艺术、科学与创新、数学思维与经济分析、文化历史与国际视野等;⑵基础知识:数学(数学分析、高等代数、概率论、应用随机过程、数理统计、实变函数)、英语、计算机、经济学等;⑶专业知识:应用回归分析(英)、应用多元统计分析、抽样技术与应用、计算统计、非参数统计、应用时间序列分析、数据挖掘、统计软件与应用SAS等;⑷相关专业知识:中级计量经济学(英)、运筹学、金融统计、贸易统计、国民经济统计学、市场调查等;⑸有关当代知识:本学科理论和应用前沿知识。具体课程设置详见本专业指导性教学计划。⒉能力通过培养,学生应具备以下几方面的能力:⑴具有扎实的数学(包括数学分析、高等代数、概率论、应用随机过程、数理统计、实变函数)基础,受到比较严格的系统的科学思维训练;⑵掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和统计软件应用技能;具有采集数据、设计调查问卷和根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断的能力;⑶掌握经济、管理等方面的基本知识,熟悉统计法规,具有运用统计学的理论和方法分析处理这些领域实际问题的初步能力;⑷熟练掌握英语,听、说、读、写、译能力均达到较高水平。具有较强的英语口语和书面交流能力,熟练运用专业英语能力。能阅读统计学科和经济方面的专业外文文献,掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有较强的自学能力和初步科研能力;⑸具有较好的团队合作精神和人际交往能力;⑹具有了解本学科的理论前沿及发展动态,具有获取新知识的能力。⒊素质通过培养,学生应具备以下几方面的基本素质:⑴具有强烈的社会责任感,热爱祖国、热爱人民;⑵具有创新意识、创业意识和团队合作意识;⑶具有较高的职业道德和敬业精神;⑷具有强烈的事业心和进取心,具有良好的专业素养,较高的专业能力;⑸具有健康的体魄和良好的心理素质。⒋实践及创新能力通过培养,学生应具备从事统计分析、市场调研、商业智能等相关企事业及相关项目的创新精神与创新能力。三、培养方式根据国际、国内最新的统计发展动态,采取科学且适合我校特点的培养方式,具体包括:⒈课堂教学采用多种教学手段:理论传授、案例分析、模拟教学、课堂讨论、小组演示等;⒉课外讲座:教授讲座、政府商务官员讲座、投资及咨询公司CEO讲座等;⒊课外实践:课外活动、参观、社会实践和毕业实****等,从而提高学生的专业认识和综合素质。尤其加强学生的实践分析能力,有计划的让学生进入社会企业实****突出教学与实践有机结合的模式:强调产、学、研的有机结合;重视统计学的专业基础学科和相关数学知识的教学;结合统计学方法论的学科特色,强调统计方法在社会实践和现代经济管理中的运用,带着社会经济管理实践中的具体问题进行教学;⒌部分课程采用英文原版教材讲授,使