文档介绍：— 1—桐乡市教育科学规划领导小组文件桐教科规办〔 20 13〕 10号关于公布《桐乡市教育科学规划课题管理办法(修订稿) 》的通知各中小学、幼儿园: 为了加强桐乡市教育科学规划课题的管理,经桐乡市教育科学规划领导小组研究决定对《桐乡市教育科学规划课题管理办法》进行修订(见附件) ,现予公布,望遵照执行。桐乡市教育科学规划领导小组二〇一三年十月八日抄送:嘉兴市教育科学规划领导小组办公室,桐乡市教育局,桐乡市科协桐乡市教育科学规划领导小组办公室 2013 年 10月8日印发— 2—附件一: 桐乡市教育科学规划课题管理办法(2013 年10月修订) 第一章总则第一条为加强和完善桐乡市教育科学规划课题的管理,促进教育科学研究的繁荣和发展,依据《浙江省教育科学规划课题管理办法》、《嘉兴市教育科学规划课题管理办法》和《嘉兴市“十二五”教育科研工作规划》的有关规定和我市教育科研的实际情况,特制订本办法。第二条课题研究必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,坚持党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针和“百花齐放、百家争鸣”的方针,为教育改革和发展实践服务,为教育重大决策服务,为全面推进素质教育、提高教育质量服务,为教师专业成长服务。第三条桐乡市教育科学规划课题设立原则:面向全市,坚持导向,突出重点, 公平竞争,择优立项,控制数量,确保质量。第二章组织第四条桐乡市教育科学规划领导小组(以下简称“市规划领导小组”)是桐乡市教育科学规划研究课题管理的领导机构,市规划领导小组下设办公室(以下简称“市规划办”),负责日常工作。第五条市规划办的主要职责是:编制全市教育科学研究的发展规划、课题指南和管理办法;组织嘉兴市级、省级、国家级规划研究课题的申报;并协助上级管理我市的大市级以上立项课题;组织开展市教育规划课题的立项、检查、指导、评审、奖励、成果推广、经费管理等方面的日常工作;组织学术交流活动。第六条桐乡市教育科学规划课题实行目标管理与过程管理相结合,集中管理与分级管理相结合的原则。嘉兴市教育科学规划课题的过程管理由市规划办负责管理, 桐乡市教育科学规划课题的过程管理由学校教科室负责管理。第七条市规划领导小组建立科研评审专家库,负责各类课题的评审、鉴定、评奖等工作。— 3—第三章课题类别和选题第八条桐乡市教育科学规划研究课题分为“桐乡市教育科学规划重点研究课题”(简称“市重点课题”,编号为 Ta)、“桐乡市教育科学规划研究课题”(简称“市规划课题”, 编号为 Tb)和“桐乡市教育科学规划微型课题”(简称“市微型课题”,编号为 Tc)三类。第九条市重点课题一般指重要教育改革措施或在学术上具有重要价值的课题, 由课题研究团队共同完成,研究周期为二年。市规划课题一般指比较重要的理论性研究课题和综合性应用研究课题,由课题研究团队共同完成,研究周期为一年。市微型课题一般指针对日常教育、教学中微观领域发现的问题、获得的经验,进行小范围、小角度研究的课题。由课题负责人个人独立研究完成,研究周期为一年。第十条桐乡市教育科学规划课题的选题,要注重基础理论研究,突出应用研究, 力求重点解决我市教育教学中面临的突出问题,并具有一定的创新性、前瞻性,避免低水平重复研究。第四章课题申报第十一条课题申报实行“限额申报、逐级申报”的原则。申报指标按