文档介绍：初二语文试卷分析一、试卷分析    本套试卷知识覆盖面广,重点、难点突出,基础知识考察全面,难易程度适当,着重考察学生对知识的积累与灵活运用能力,充分体现了“以学生发展为本”的课改理念,有利于学生语文综合能力的培养,也为今后的语文教学指明了方向。本套试卷共分为积累与运用、阅读、写作三大部分。从试卷来瞧,本套试题更注重对学生语言积累与知识运用能力的考核体现了学以致用,注重积累,题型合理、丰富,适合学生发展特点,有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练与培养。   (一)回归课本,强化基础。这份试卷,学科特点鲜明,课本就是学生学习之本,就是学生学、培养语文素养的重要载体。本次的语文试卷体现了回归课本、强化基础的命题思想。第一题默写考查了课内文言文以及课内外古诗词,分值为20分。这将继续引领广大学生背诵现代诗文名篇名句,进行语言积累,为阅读写作打下良好基础。试卷第2、3题分别为字音辨读与错别字辨析题,均为选择题,以增加覆盖面,共涉及16个词语中16个字的读音,四句话中的所有汉字。字音辨读中,词语均出自课本,共涉及一、二两单元的课文。错别字辨析中的词语,出自课外。这两道题意在引领对课本教学的回归,加强对识字写字这一基础的考查,以利于基础知识基本技能的教学。第4题修改病句考查了语序不当、成分残缺等,分值为2分,这将进一步引领加强语法运用教学,培养学生语言的实践能力。第5题就是综合性学习,新闻的概括,试题内容紧密联系社会,增强了时代感,也培养了语感。第6题就是名著阅读,要求填人名,并对名著有深刻的了解,比较有创意。(二)文言文阅读就是语文试卷的重要考查内容,长期以来,历次文言文阅读一直考查课内重点篇目,今年的试题依然如此,试卷就是文言文《桃花源记》的阅读,让考生联系学习经历谈对文字的理解。加强同类题材的比较训练。   (三)选文精当,文质兼美。“阅读评价要结合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解与价值取向。”据此,本试卷的阅读材料更加注重选取内容厚重、感悟生活,贴近自然的优美写景抒情散文。这次考查的就是作品,对词语的理解与亲情的感悟。最后一个阅读《信任》主要考查选材的理解,主旨的把握,优美句子的赏析以及小说中人文素养的培养。记叙文阅读:深入文本,注重能力迁移,注重考查写作手法的作用,采用了比较阅读的形式,使学生的能力由课内迁移到课外。三大阅读,从学生答题情况瞧读得很好,基本的文体知识,但个别学生读题不认真,致使扭曲题意。学生的分析能力、理解能力、概括能力、鉴赏评价能力还需加强锻炼。   (四)作文,贴近生活。本次的作文试题就是命题作文,这样的命题作文可减少考生的审题时间。这种形式有开放性、选择性,又有限定性。思想内容,考生可根据自己的生活积累、认知水平来确定;今年的作文以“那一刻,我的世界春暖花开”命题作文,内容应该写自己熟悉的事,其意图就就是引导这一代孩子们要从身边做起,做一个情感丰富的人。有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。尤其对大多为独生子女的考生来说,其意义就是现实的,也就是深远的。这样,作文内容贴近考生生活,每人都有景可写,有话可说,有情可抒。避免了以往作文内容过于凝重、过于成人化的倾向,可尽情写童真,写欢乐,写温暖,写幸福等等。         (三)班级总体学生情况分析:   第一部分包括了字词与文