文档介绍：表格的美化师――修饰和美化表格一、案例背景信息1模块(或章节):模块2文字处理与排版第5单元使用表格年级:七年级所用教材版本:宁夏教育厅教研室编著,电子工业出版社出版。4•学时数:,上机操作时间大约25分钟二、教学设计(一) 教材分析:《使用表格》主要引导学生掌握文档中插入表格的方法和调整、美化表格的方法,是本教材的一个教学难点,教材按照:插入表格-输入内容-调整与修改表格-修饰美化表格 ”的顺序组织教学内容。本课提出了一个学生新的任务: 修饰和美化表格,是继前面插入表格、调整与修改表格内容之后对表格进行修饰和美化。《修饰和美化表格》这一课时通过修饰和美化电子报刊导读栏的任务完成修饰美化表格的,使学生理解使用修饰和美化表格信息的作用。本课时学****的是在 Word文档中修饰和美化表格,为了使文档变得更漂亮,对表格进行修饰美化,设置单元格内文字的字体、字号、颜色或特殊效果,设置表格边框和底纹的样式,让表格显得清晰、美观。(二) 学情分析本节课的教学对象是七年级学生,在已经掌握 word的基本操作,学会制作表格,利用插入表格、调整与修改表格等方法为报刊排版的基础上学****修饰和美化表格, 本节课学****修饰表格的方法,熟识表格中单元格内文字的修饰和表格边框的设置。由于部分学生接触信息技术比较晚,学生之间存在着信息技术水平的个体差异,虽然已经学了 word的一些基本操作,但本节课涉及到表格修饰的具体操作, 是一个全新的内容,学生学起来会有一定的困难, 需耐心细致的对问题进行讲解,让学生在解决问题过程中,体会成功的快乐,鼓励相互合作,让有困难的学生也感受到学****的乐趣。(三) 教学目标:知识与技能1、体会修饰和美化表格信息的作用,知道表格中单元格内文字的修饰等。2、学会使用表格和边框工具栏”中单元格对齐式的方法,了解对齐方法。3、学会使用表格和边框工具栏”中底纹颜色填充的方法。4、学会使用表格和边框工具栏”中线型和边框设置的方法。过程与方法:1在轻松的学****过程中理解美化表格信息的作用。2、在自主学****的过程中掌握修饰表格中单元格内文字的基本方法。3、在动手实践的过种掌握表格和边框修饰的方法。情感态度与价值观:1在修饰表格的过程中使学生体会到修饰表格的方法。2、让学生在解决问题过程中,体会成功的快乐。3、让学生体会到修饰表格的作用,并能在今后的学****和生活中采用合适的方法表达信息。(四) 教学重点:1学会在表格单元格中文字的修饰方法。2、掌握在表格中底纹颜色的填充、表格边框中线型及边框设置的方法。(五) 教学难点:掌握在表格中底纹颜色的填充、表格边框中线型及边框设置的方法(六) 教学策略:1教学方法设计本堂课采用任务驱动法,分层教学,自主探究”的方式贯彻教师为主导,学生为主体的原则。学生通过观察演示来解决自己所碰到的问题。以导读栏”为载体,通过任务驱动法可以锻炼学生的自主学****培养创新能力的目标。把自主学****一尝试”的思想渗透在整个教学过程中,使学生在明确目标的前提下,充分发挥主体作用。对于修饰和美化表格的内容采用自主探究和协作学****的方式, 在教学活动过程中,注意信息技术课与其它学科知识的渗透,注重学生信息素养的培养。2、教学活动设计思路整堂课以学生为主体,教师为主导,以思维训练为主线达到培养学生信息素养的教学目标。通过创