文档介绍：综合主题设计:走进绿色军营—、活动目标1、 使学生树立爱党、爱国、爱人民军队的情感,增强组织纪律性,培养热爱集体、互相关心、团结协作的团队意识和不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏的进取精神,逐步养成良好的行为****惯。2、 通过活动,使学生树立“科技强军”的理念,培养收取信息、处理信息和自主合作的学****能力,并初步领悟到未来战争将是一场高科技的战争,激发他们努力学****科学文化知识,将来成为祖国优秀的建设者和保卫者。3、 使学生了解人民解放军的发展历程,了解当今世界的基本格局,学****掌握基本的国防知识,从小树立“精兵强国”的意识和观念。二、活动的过程及方式本次综合实践活动不可能只通过一节课或一次小活动就能完成,要按系列来进行设计。整个活动按“认识感知一实践体验一成果展示”三个步骤来完成。前后共用十个星期的时间来完成本项活动。聖一阶段:认识感知(第三、四周)为了让学生初步了解人民军队的性质、发展历史,培养学生热爱军队、热爱战士的思想感情,我们以班级和年级为单位开展丰富多彩的活动。1、 开展“人民军队知多少”知识竞赛。(1) 活动前,先要求学生从网上、各类报刊杂志上收集有关人民解放军史实资料,并分类整理,充分做好材料的准备。(2) 以班级为单位进行有关军事知识的抢答赛。比赛前,教师要准备一些问答题。2、 开展英雄故事会。(请年级组协助组织)(1) 学生通过多种途径,收集英雄的故事。(2) 先在班级里开展“讲英雄故事”活动,然后每班抽出一至两名学生准备参加年级的比赛。3、 请部队官兵作国防教育报告。(请少先队大队部协助指导活动)【这一阶段的活动不仅让学生懂得了人民军队和国防的有关知识,而且使他们感知英雄,了解国防,思想受到熏陶。比赛前的准备工作,也促使学生博览群书,培养他们勤于阅读和应用现代信息技术的****惯,使他们的国防知识和热爱子弟兵的情感得到提高。】第二阶段:(第五至十周)1、 大唱军营歌曲。(请音乐组协助组织指导活动)组织学生学唱《我们的队伍向太阳》《英雄赞歌》《当兵的人》《小白杨》等军营歌曲,激发学生学****军人、奋发向上的精神。2、 组织采访活动。(请语文老师组织指导)组织小记者深入部队采访军人,学****部队领导优良的治军方法,感受普通战士为了祖国的安宁无私奉献的情怀。3、 观看军营训练。(请少先队大队部协助组织)先组织学生观看解放军战士操练野营和实地演****然后开座谈会,引导学生学****解放军“有令必行,有禁必止”的高度纪律性和为祖国苦练本领的精神。4、 当“一日小海军”。(请少先队大队部协助组织)有计划地带领学生到共建单位营地,到舰艇上,跟官兵同吃、同住、同训练,从早操(包括队形队列训练),到舰艇作战演练(包括舰艇上于旗操、打绳结、熟悉舰艇各种设备性能),编排演****程序进行模拟化的训练。5、 举办创新活动。(请美术组、语文组协助指导活动)开展以军事为题材的创新活动,如开展手工制作、绘画、计算机动画、新型的舰艇模型、多功能战斗机模型的制作,以及“我设计的航天飞行器”的想象作文。【这一阶段的活动,使学生受到了最直观最生动的教育。孩子们更亲近子弟兵,更能体会到军营生活的艰苦和欢乐,在幼小的心灵上感受到解放军是“最可爱的人”。各类军事创新活动激发了学生自主学****积极探究的精神,培养了他们的创新意识。】第三阶段:咸界應乐(第十三至十五周)1、 对活动进行反思,根据记录撰写调查报告、体会文