文档介绍：家庭教育形成性考核-0004试卷总分:100判断题(共35题,共35分)开始说明:结束说明:1.(1分)没有兄弟姐妹,独生子女在家庭里没有一个“儿童的世界”。√×2.(1分)“父父子子,兄兄弟弟,夫夫妇妇,而家道正。正家而天下定矣。”√×3.(1分)家庭教育具有鲜明的阶级性。各个阶级的家庭教育,都是从各自所处的阶级地位出发,从属于各阶级的政治地位,为各阶级的政治经济利益服务。只有在社会主义制度下,消灭了阶级和阶级压迫,家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长,成为人类精神文明的摇篮。√×4.(1分)青少年犯罪的高峰年龄区有两个:一个是初犯的高峰年龄区,大约在13岁~15岁;另一个是犯罪的高峰年龄区,大约在15岁~18岁。√×5.(1分)家长学校是一种正规教育,每一个家长都需要参加学****的一种临时性***学校。√×6.(1分)西方国家大批独生子女的出现,是多种社会因素综合作用的结果,但归根结底,最根本的原因是生产力的发展和生产方式的变革。√×7.(1分)理智是一种比较复杂的心理活动,是高级的心理品质。所谓理智,就是能够自觉地控制和调节自己的情感,能克制自己利益的刺激和冲动。√×8.(1分)主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。√×9.(1分)家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式,包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。√×10.(1分)马卡连柯《母育学校》、卢梭的《爱弥儿》、夸美纽斯《父母必读》等,都是讲家庭教育的。√×11.(1分)家庭是社会上所有群体中最普遍的团体,其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要,或是物质的,或是精神的,或是政治的。而家庭则是能满足人们多方面的需要,从物质到精神,从生产到消费,几乎无所不包。√×12.(1分)所谓讲究教育艺术就是从教育理论出发,适当选择,创造性地灵活运用教育方式方法,去解决子女教育中的实际问题。√×13.(1分)在人的发展过程中,遗传素质起决定作用。“人的智慧80%决定于基因,17%决定于训练,3%决定于偶然因素。”√×14.(1分)恩格斯曾经说过:“家长的行业,就是教育子女。”√×15.(1分)家庭教育中的教育者和受教育者之间的关系,是单一的,是人为形成的。√×16.(1分)我国的新宪法和婚姻法,没有明确规定抚养教育子女是父母的义务,但《义务教育法》规定了家长有送子女接受九年义务教育的责任。√×17.(1分)家庭教育的连续性,不仅指的是不间断的教育过程,也包含着家庭教育过程的长期性。家庭教育是一种终身教育,人们在一生中始终都是直接或间接地接受着家长,特别是父母的教育和影响,这是一个相当长的过程。√×18.(1分)家庭教育是在各家各户分别进行,由各个家庭的家长实施。每个家庭,究竟要把子女培养成什么样的人,是由家长全权确定,取决于家长的意志。因此,家庭教育的目的,只是反映和取决于家长个人的意图和要求,与社会无关。√×19.(1分)“多子多福”的生育观念,从根本上说是来源于中国封建社会的思想。√×20.(1分)一个家长对自己的要求,一个家长对自己家庭的尊重,一个家长对自己每一举止,这就是首要的、最重要的教育方法。√×21.(1分)封建社会的家庭教育以“三纲五常”为容,贯穿男尊女卑的思想。√×22.(1分)寓教于喻是运用通俗恰当的比喻,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得更加生动鲜明,便于弄懂弄通。√×23.(1分)要做到“寓教于喻”,首先家长要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点,不要把孩子当成成年人看待;家长要有丰富的生活经验和社会生活知识,加强学****不断充实自己的头脑。√×24.(1分)父母为孩子的长远利益着想,才算是真正的爱,只是为了孩子眼前的利益,无论对孩子怎样关心、爱护、体贴,都是不正确的,而是娇惯溺爱。√×25.(1分)“代沟”是每时每刻都存在。因为社会环境总是处于变动中,子女所处的社会环境同父母年轻所处的社会环境已不可能完全相同,便不可避免存在差异,会产生冲突和对立。√×26.(1分)资产阶级家庭的子弟教育,一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学****其中尤为注重知识教育,不仅注重书本知识,还很重视实际操作的技能技艺训练。√×27.(1分)气质是我们平常所说的人的脾气、性情,是指人的情感发生的速度、强度;性格表现在人对现实的态度和行为方式上。两者都没有好坏、优劣之分。√×28.(1分)家庭教育是最早期的教育,是一切教育的基础。√×29.(1分)从教育学的角度研究,独生子女是具有特异性的“特殊儿童”或“问题儿童”。√×30.(1分)家庭教育的实施和发展过程,不是孤立的,而是受多种有关因素的影响和制约的。但是,家庭教育学是教育学的一个分支,因此,家庭教育学研究的围比