文档介绍：、韵母、整体认读音节。,读准含介母的音节。,选择秋游所需的物品。“车”能组成哪些词。,写汉字。《小鸟念书》。,写汉字。,选择秋游所需的物品。第一课时一、读一读,,指导学生细心观察发现音节的不同。,看谁读得准。,两名学生为一组,一人读前一个,一人读后一个,比比谁读得准。二、比一比,、ei,iu、ui,让学生读准。。。将复韵母ieeiiuui的字母分开,两人一组,一同学读韵母,一同学拿单独的字母拼出复韵母。,指名让学生读一读,说一说这些词语音节的意思。。三、复****声母、韵母、,让学生自由读、齐读、小组读、指名读23个声母。(1)组内用卡片拼成韵母,组内学生一起读。(2)教师领读。。。。四、课堂小结第二课时一、情境导入师谈话:同学们,你们看,老师为你们带来了一幅幅美丽的画面,请跟随美妙的音乐一起去看看吧。二、秋游带什么师谈话:这么美的地方,你们想去看一看吗?那我们一起去秋游吧。不过秋游前,我们要做好准备工作。你需要带什么东西去呢?。,在音节前的圆圈里涂上自己喜欢的颜色。。说说自己挑选的是哪些东西,并说出挑选的理由。三、说一说“车”“车”,指名认读。“车”字能组成哪些词。。“车”字组成的词语。四、拼一拼,。。。,学生跟着学****将字端正地写在题目上。五、。《小鸟念书》读给家长听。