文档介绍：仓鼠作文仓鼠最近,我们家里面又多了两位新朋友。 我给它们取名为“毛毛”和“茸。茸”其实这两位新朋友是两只可爱的小仓鼠, 这是我过生日时,我的干妈送给我的生日礼物。毛毛是只雄的小仓鼠, 而茸茸却是只一只雌的小仓鼠。 毛毛的身体是椭圆形的,毛色是棕灰相间的,看起来,可漂亮了!它的尾巴又细又小,如果你不仔细看的话,会觉得它是个天生没有尾巴的小怪仔呵!而茸茸身体是圆圆的,它的毛色是纯白色的,而且,茸茸不大喜欢动,不知道的人,还以为它是一只假的仓鼠呢。 茸茸的尾巴并不像毛毛那样细细小小的,它的尾巴是有大又粗而且毛茸茸的, 它看上去似乎不像是仓鼠家族的成员。但是毛毛的眼睛是黑色的,而茸茸的眼睛像小白兔的眼睛是红色的,美丽极了!毛毛一天都很活泼开朗, 几乎没有停下的打算, 而文静的茸茸就不一样了。它呢,白天大觉睡觉,做白日梦,到了晚上才开始活动。自从它俩来到我们这个大家庭以后, 只要一有空,我就会它们呆在一起。毛毛和茸茸是一对好朋友,它们时而友好,但时而又会敌对。有一次,毛毛和茸茸同时爬到笼子最顶上的一个小屋子里。 突然毛毛把自己那只小爪子放在毛毛的脸上,好像在说: “这是我的地盘!不许过来!不然我就不客气了!”————来源网络搜集整理,仅供个人学****查参考毛毛的这一举动似乎把平时不好动, 不打架的茸茸给激怒了, 它也伸出两只小尖爪抱住,和它玩起了类似摔跤的游戏。不一会,就成了一个大团子了。仓鼠大战开始了!毛毛和茸茸接着顺着滑梯滚落到了笼底。 结果弄了个两败俱伤! 毛毛爬上了云梯,向茸茸示威,茸茸急了,它也匆匆地到云梯上,与毛毛打斗,毛毛见大事不妙,一个没站稳, “砰”地一下,摔在了地上。它们有时也是天下第一好朋友。 当毛毛身上有脏东西时, 茸茸也会主动地帮毛毛给弄掉;当毛毛觉得茸茸没吃饱时, 毛毛也会把自己的食物省给茸茸吃。我喜欢这对可爱的小伙伴!【写作指导:如何引导学生写好作文】第一、引导学生观察周围事物和身边生活,学生观察前,要提出观察要求,并进行相应指导,观察后要写观察日记,培养学生在观察事物的同时分析事物的好****惯。 观察是一种复杂的多侧面活动, 不能单用眼睛,要耳、口、手、脑并用,要做生活中的有心人。苏联的教育家苏霍姆林斯基亦是把观察作为作文教学的基础, 认为观察作文能够使学生产生“鲜明的思想”、“活生生的语言”和“创造精,神这”三者是科学的作文教学的“支柱”。教师如果忽视观察能力的培养,而一味地在语言形式上下功夫。离开社会生活,离开学生的思想感情,离开文章内容,大搞孤立的、繁琐的、机械的字、词、句的训练,将会使学生陷于文字游戏之中不能自拔。其结果,与主观愿望恰恰相反,语言能力难以提高,作文能力只能止步不前。第二、指导阅读——积累语言。为丰富学生的