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高中英语-非谓语动词课件.ppt

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高中英语-非谓语动词课件.ppt

上传人:qiang19840906 2020/8/4 文件大小:962 KB

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高中英语-非谓语动词课件.ppt

文档介绍

文档介绍:非谓语动词1李慧慧过去分词v-ed不定式to+v动词的v-ing非谓语动词2重难点、考点一、非谓语做状语二、独立主格结构三、with的复合结构一个句子当中,已经存在一个主句(谓语动词),又没有连词的情况下,还有别的动词出现时。非谓语动词使用条件HavealookShegotoffthebus,,、(get)(win):不定式作togettowin请思考?,only(get)(go).(carry)tip2:不定式作toget请思考?结果状语togotocarry作结果状语的不定式常用于一些固定搭配中如:too…to,enoughto,onlyto,neverto,so+形容词/副词+asto,such+名词+astodo引导。(see)(hear)’meager(know):不定式作tosee请思考?原因状语toheartoknowable,content,willing,free,happy,glad,lucky,sorry,angry,sad,rude,foolish,clever…动词ing作状语,它与主句的主语构成主动关系或正在进行的动作,表示时间、条件、原因、让步、伴随情况等。一般说来,这一结构的逻辑主语是主句的主语,而句子本身可与状语从句等句型转换。二、v-,wejumpedwithjoy.=(hear)thenews,‘tknowhowtodoit,hewenttohisfatherforhelp.=Not(know)howtodoit,(look)outofthewindow,youcanhaveafullviewofthebeach.“主动”“主动”表示时间表示原因Looking表示条件“主动”Hearingknowing必须搞清楚逻辑主语与非谓语动词的关系,从而确定语态,逻辑主语一般为主句的主语v-ed作状语,它与主句的主语构成被动关系,表示被动的或已完成的动作。此时可以表示原因、时间、条件、让步、伴随情况等,相当于一个状语从句。三、v-ed作状语