文档介绍：课题研究小结课题中期小结报告交流文章摘要:,有课题组指导导师黄沧海先生的悉心指导,我们将遵照总课题组的指导意见,加强协作组的交流,进一步深入个案家庭进行跟踪指导,做好个案跟踪实录的撰写、搜集;继续深入做好课题研究的后段工作.&n……书等引导家长,使家长能长期坚持不懈地配合我们的工作.(四),对本次课题研究更加高度重视,自己亲自担任组长,不仅在经费上给予了部分倾斜,还通过行政例会研究决定:凡是参加课题研究的教师期末评优优先,凡是有突出贡献的研究教师提拔优先,这些机制的建立保证了课题研究的正常开展,“闭门造车”,而是要走出去、请进来,通过丰富多彩的活动,使各家庭成员之间,指导教师与家庭之间加强沟通、消除误解、建立感情,营造良好的氛围,,我们邀请个案家庭参加了“自强不息、拥抱明天——轮椅英语尹小星先进事迹”主题大队会,,举行了个案家庭成员座谈会,个案家庭亲子游,,在活动中检验课题研究成果的可行性,做到一边研究,一边实践,,它不一定是个性问题,很可能是所有家庭的共性问题,我们力求做到在核心组成员研究的基础上,让第二梯队的研究教师在课堂教学中渗透德育,纠正学生不良****惯,、中期取得的成果在课题组组长朱胜源校长的组织策划下,经过近一年的实践研究,我校课题组初步提炼出了中期研究成果——、家校联动德育精要概述家校联动德育就是把教师、家长作为学校德育资源,在学校的主导下,以教师、学生、家长为主体,通过内容丰富,,互为补充的活动,一是利用学校资源为学生服务;二是利用家长资源为学生服务.(1).“真正的教育是心与心贴得最近时的无言的感动.”,::,内容要不断完善和充实,要有桥梁、“新的父母学校”来“培养新的父母”,举办家庭学校兴趣班就是把家长请进学校,请进课堂进行技能培训,开展亲子活动,我们设计了四个培训班,分别是电脑班、亲子合唱班、,家长学校兴趣班做到“三定”、“六有”.“三定”是定时间、定人员、定地点.“六有”是有计划总结、有授课教案、有组织机构、有过程记录、有学员档案、有成果汇报.(2)利用家长资源为学生服务陶行知先生提出,“社会即学校”.他主张“要把教育从鸟笼里解放出来”.利用好家长资源为学生服务主要有四种形式,即外出参观、课堂讲解、,,比如:军队讲纪律、医生讲卫生保健、厨师展厨艺、,如:围棋、象棋、摄影、:蓝球、乒乓球、跳绳、、家校联动德育的成效我校家校联动德育以点带面,层层落实,逐步推进,收到了良好的效果,学生日常行为****惯、学********惯明显好转,得到了广大家长的认可,在区域范围内有一定的影响,其主要表现在:1、为家长提供一个学****的机会,掌握了一门技能,能更好地辅导孩子学****2、为孩子树立了学****榜样,让孩子懂得学****是终生的,是无止境的;3、充分挖掘了家校德育资源,提供了德育平台;4、打破深圳特区由于交通安全、社会治安、、存在的问题与今后的打算由于公明、光明两个街道从宝安划出成立光明新区,由于种种原因,导致本课题的研究在中途出现了一些波折,我们的研究也存在许多问题,如深入家庭深度指导的次数不够;指导的方法针对性不强;指导的步骤不科学;指导的效果不明显;协作组成员学校之间沟通、,有课题组指导导师黄沧海先生的悉心指导,我们将遵照总课题组的指导意见,加强协作组的交流,进一步深入个案家庭进行跟踪指导,做好个案跟踪实录的撰写、搜集;继续深入