文档介绍：东明镇中学中长期发展规划一、学校现状(一)基本情况双辽市东明镇屮学位于双辽市南部,成立于1964年,建校至今己有50年历史,学校招生覆盖东明镇13个行政村,近2万人。学校占地而积36000平方米,校舍建筑而积6327平方米。学校现有12个教学班,在校学生493人,教职工55人。近几年来,学校认真落实科学发展观,全而贯彻落实《双辽市教育局义务教育法》,大力推行素质教育,全校上下同心同德,群策群力,开拓进取,锐意进取,学校办学条件不断改善,教育质量不断提升。(-)办学经验和优势1、学校制度健全完善,管理规范,运行机制优化高效。学校建立了如《东明镇屮学教职工实绩考核及绩效发放办法沢《东明镇小学教职工考勤制度》、《东明镇屮学师德考评办法》学校安全工作制度和各项应急措施等核心制度,学校基本形成依法办学、H主管理、民主监督和社会广泛参与的现代学校管理体系。2、教师队伍数量充足,具有积极进取、团结协作、乐于奉献、热情服务的优秀高校的职业精神。干部队伍廉洁团结、求真务实、开拓创新、与时俱进、勇于担当。树立“和谐阳光、开拓、服务”的校干工作。3、学校秉承多年来的优良办学传统,在继承屮发展,在发展屮改革,在改革屮创新,在创新屮发展。良好的团队精神、浓郁的学校文化、音体美等艺术教育、丰富多彩的体育运动、严格高效的教育管理等办学特色明显。(三)存在的问题1、办学条件相对较差,教学配套用房、教学设施和运动场严重不足。2、教师结构不合理,缺乏规范的教师补充机制,教学观念相对滞后,骨干教师、名教师数量不足。3、学生基础差,没有养成良好的学********惯、学****兴趣不高、学风不浓。4、教学设备不够完善,更新不快,使用率和效率不高。5、学校管理的规范性、严格性和科学性有待进一步提高。二、办学理念和办学目标、指导思想以教育发展纲要为指导,按照科学发展观的要求,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全而发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。从学校可持续发展着眼,坚持科学管理,注重改革创新,对学校的工作与发展进行三年规划。进一步凸显学校“引导、促进教师实现专业化成长,教育、培养学生成为优秀人才”的两大功能。创建和谐型校园、学****型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为双辽市农村学校屮的规范化教育质量强校。(-)办学理念1、办学宗旨:而向全体、因材施教、发展个性、全而育人,办人民满意学校。2、学校“六风”:校风:文明团结,勤奋创新。教风:严谨、乐教、博学、创新。学风:修德、向上、勤学、善思。研风:互研互促,合作共赢。政风:严格、规范、高效、创优。党风:清正廉洁,创先争优。3、办学策略:依法治校促规范,强化管理促质量;科学发展创示范,锐意改革创品牌。4、办学模式:学校实行规范式办学,教师实行包保责任制管理,学生实行“四自主”(自主管理、自主教育、自主学****自主成长)化教育。(-)办学冃标加强学校文化建设,为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。加大宣传力度,努力提高教育教学质量,逐年优化生源结构,使学校逐步呈现“精品学校”的势头。进一步修订学校各项规章制度,引进激励、竞争机制,从“制度治校”逐步走向“文化治校”,提高学校的合力效应。从多方位培养人才,建设“立体型”骨干教师队伍。提高教师整体水平。积极实施新课程改革,加强师资培训,引导、规范、激励全员更新教育理念,不断提高专业水平。积极营造研讨氛围,按照新课改精神,不断改进教学方法,研讨适合校情的,科学高效的教学模式,逐步形成学校教学特色。加强学科建设,三年内打造出在双辽市同类学校屮“教师素养、学科能力、教学成绩”,处于领先地位的强势学科和特色团队。加大校本课程的研究与开发,深化学校德育工作实效性研究,把校本课程与提高学生人文素养及科学素养有机结合起来,使学校课程和德育活动规范化、系列化,促进学生的可持续发展。改善办学条件,改造、美化校园,逐步向现代化教育迈进。(三)学校发展H标总H标:环保型校园、学****型教师、创新型学生,现代化管理、高效化教学、自主化学****近期FI标(2014-2015):健全和完善学校规章制度,规范学校管理,优化学校运行机制,强化干部教师队伍建设,深化课堂教学改革,巩固养成教育成果,提高学校办学质量,巩固精粹教育成果,严格依法办学和依法治教,实现学校科学发展的冃标。屮期1=1标(2015-2017):在规范管理的基础上,进一步实行严格高效和精细化管理,实现办学质量的全而提升,改善学校办学条件,着力加快学校特色创建步伐,实现学校特色发展H标。远期FI标(2017-2020);即学校愿景,这四年着力加强学校内涵建设,总结、提炼、升华学校管理,形成质量名牌学校、管理示范学校、艺术教育特色学校、教科研先进学校,打造一批省、市