文档介绍：Unit8Howwasyourschooltrip?第一课时教学设计郑场中学:李光欢 【教材分析】本单元主要讨论过去发生的某件事情,一般过去时这个语法点,学生在初一下学期时已经涉及过,因此并不陌生。本节课作为本单元的第一课时,主要初步引导学生学会使用一般过去时。这是初中各种时态学****中非常重要的一个板块,要求学生能对刚做过的一些事情进行简单的讨论及对话。【学情分析】 ,但主要熟悉动词的规则变化,儿对于动词的不规则变化记忆不深 ,但是仍然不够纯熟。教学目标(一)知识与技能 。 : 1)词汇:gift,shark,aquarium,seal,hang,hangout,souvenir 2)句子:Didyougotothezoo?No,Ididn'?Yes,?No,thereweren':autograph,took,bad,bought,tired 3)语法:规则动词和不规则动词的一般过去时;一般过去时的肯定句和否定句;Didyou...?Werethere...?引导的一般疑问句。 ,1b,1c的教学任务。(二).过程与方法(1)、Learntotalkabouteventsinthepast.(2)、learnhowtoaskand answerthequestionsbylisteningandspeaking.(3)、Learnhowtotalkabouteventsinthepast.(三).情感态度与价值观通过本课的学****使学生能够用英语去谈论自己过去发生的事情,特别是向他人表述自己曾经参观过的景点,以加深对祖国和世界的了解和对他们的热爱。二、教学重点: 。 : 1)词汇:gift,shark,aquarium,seal,hang,hangout,souvenir 2)句子:Didyougotothezoo?No,Ididn'?Yes,?No,thereweren':autograph,took,bad,bought,tired三、教学难点: 3)语法:规则动词和不规则动词的一般过去时;一般过去时的肯定句和否定句;Didyou...?Werethere...?引导的一般疑问句。 四、教学过程  1)(板书:Unit8Howwasyourschooltrip?)T:Hi,!Today,let'?Now,we'regoingtolearnmorewaystotalkaboutthingsthathappenedyesterday,. S1:Yes,Idid. T:S1,didyougostraighthomeafterschoolyesterday? (教师微笑着说Good!) T:S2,didyoubuyicecreamlastweek? S2:No,Ididn't. T:S3,didyougotothezoolastyear? S3:Yes,. (教师竖起大拇指说Terrific!) T:S4,didyoucleantheclassroomthedaybeforeyesterday? S4:No,Ididn't. T:S5,wereyouinschoolyesterday? S5:No,Iwasn't. (教师微笑着说Right.) T:S6,Weretheremanypeopleatyourhomeyesterdayevening? S6:Yes,therewere. T:Excellentwork!大家做得都很好! ,练****主要句式 T:(板书:Didyoudo...?Yes,,Ididn'...?Yes,,thereweren't.)Now,weknowifw