文档介绍：江川区“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目”实施方案为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师〔2013〕6号)、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)等文件精神,根据中国教师研修网实施安排,特制定本方案。一、培训目标(一)提升教师运用信息技术能力、教育教学能力以及专业自主发展能力,转变学生学习方式和教学方式,优化教学环境。(二)促进信息技术与教育教学深度融合,构建教师网络研修社区教学共同体,开展以教师工作坊引领的线上线下实践活动,切实提高教育教学质量。(三)推动教师教育信息化的发展,帮助教师养成借助信息技术进行终身学习的行为习惯,促进教师终身学习。二、组织机构我区高度重视“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目”的学习培训与管理,为强化责任,明确任务,使每一项工作落到实处,特成立江川区“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目”中小学教师培训领导小组。组长:郭自壮(区教育局局长)副组长:唐文明(区教科所所长)黄毅(区教科所副所长)张本林(区教科所师训室主任,负责具体工作)三、培训对象江川区中小学幼儿园教师1113人四、学习安排(一)动员部署阶段2016年9月初召开全区中小学教务主任“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目”培训动员大会,传达有关“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目”培训要求,部署学校培训活动,推荐“云南省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目”骨干教师培训人员,上报参训教师信息。把“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目”培训作为教师履职晋级培训的主要内容,使每位中小学、幼儿园教师明确“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目”培训学习活动的重要性和必要性。(二)工作职责坊主⑴配合各级管理员做好培训项目实施工作;⑵结合学校校本研修方案,制定学科研修规划;⑶设计并组织开展区域研修活动;⑷及时点评、整理本坊内的研修总结和信息技术应用成果并展示;⑸撰写工作坊简报不少于3期。学校管理员⑴制定本校研修方案、提交研修总结;⑵关注学员研修情况,督促学员学习;⑶定期发布工作简报,展示研修总结和信息技术应用成果和研修情况;⑷建立本校课程资源库,整理并展示本校的优秀资源。区县管理员⑴制定研修方案、遴选坊主;⑵指导坊主制定校本研修计划;⑶关注学员研修情况,督促坊主、学校管理员工作;⑷