文档介绍：大学英语四、六级考试作文大学英语四、六级考试作文评分原则及评分标准评分原则及评分标准评分原则( Evaluation Principles) 1. CET (College English Test) 是考查学生是否已达到了《大学英语教学大纲》规定的四级和六级教学要求的考试,对作文的评判应以规定的作文评分标准为准则。 2. CET 作文题采用总体评分( Global Scoring )方法, 阅卷人员会就总的印象给出奖励分(Reward scores) , 而不是按语言点的错误数目扣分。 More to learn More to learn 3. 3. 从内容和语言两方面对作文进行综合评判。内容和从内容和语言两方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容, 语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容, 而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题, 而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题, 是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而适是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。成理解上的障碍。 4. 4. 避免趋中倾向。该给高分给高分,包括满分;该给避免趋中倾向。该给高分给高分,包括满分;该给低分给低分,包括零分。一名阅卷人员在所评阅的低分给低分,包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。全部作文卷中不应只给中间的几种分数。评分标准( 评分标准( Evaluation Standards) Evaluation Standards) 1. 1. 本题满分为本题满分为 15 15分。分。 2. 2. 阅卷标准共分五等: 阅卷标准共分五等: 2 2分、分、 5 5分、分、 8 8分、分、 11 11分及分及 14 14分。分。 3. 3. 阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数(如某一分数(如 8 8分)相似,即定为该分数(即分)相似,即定为该分数(即 8 8 分);若认为稍优或稍劣于该分数,则可加一分分);若认为稍优或稍劣于该分数,则可加一分(即(即 9 9分)或减一分(即分)或减一分(即 7 7分)。但不得加或减半分。分)。但不得加或减半分。 2 2分分---- ---- 条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误。分句子均有错误。 5 5分分----- ----- 基本切题,表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严基本切题,表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。重语言错误。 8 8分分---- ---- 基本切题。有些地方表达不够清楚,文字勉强连贯;语基本切题。有些地方表达不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。言错误相当多,其中有一些是严重错误。 11 11分分--- ---切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。 14 14分分--- --- 切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好。基本切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好。基本上无语言错误,仅有个别小错。上无语言错误,仅有个别小错。 4. 4. 字数不足应酌情扣分: 字数不足应酌情扣分: CET-4: CET-4: 累计数字累计数字扣分扣分 99 99以上以上 1 190 90——99 2 99 2 80---89 3 80---89 3 70---79 5 70---79 5 60 60——69 7 69 7 50 50——59 9 59 9 注意: 注意: 1. 1. 如题目中给出主题句,起始句,结束句,均不得记如题目中给出主题句,起始句,结束句,均不得记入所写字数。入所写字数。 2. 2. 只写一段者: 只写一段者: 0---4 0---4 分;只写两段者: 分;只写两段者: 0---9 0---9 分(按规分(按规定三段的作文) 定三段的作文) 现将各档作文分相当