文档介绍：作风纪律教育整顿自我剖析材料文章标题:作风纪律教育整顿自我剖析材料对照检查, 是这次作风纪律教育整顿的的重要环节。为真正把这个重要环节搞扎实, 提高教育质量, 达到预定效果, 根据计划要求, 现围绕具体内容,自我解剖如下。一、存在的主要问题回顾近段时间的工作, 在各级领导的悉心帮助关怀下, 在面上取得了一些进步和收获。但深入的分析, 还存在着不少问题, 而且多为主观因素所致。具体讲, 主要存在以下四个方面的问题。一是理性思考不是很深。对于加强理性思考、提高思想敏锐性问题,确有一些说起来重要、干起来次要、忙起来不要的现象。在业务比较繁忙时, 不善于统筹兼顾,跳出“圈子”,挤出时间,报纸顾不上看,广播不用心去听, 甚至是心烦意乱。对国内外形势和社会动态, 此时很少也不愿去及时过问、了解把握, 对党和国家政治生活中的大事也就自然缺乏静心思考, 不善于从政治高度认识和分析问题。对学****新知识、接受新事物, 缺乏紧迫感和危机感,加上理论基础薄弱,业务素质又不高,任现职时间不长, 完成任务有时吃力,也就懒得去学****去钻研,满足于翻一翻,看一看, 局限于记了多少、写了多少, 仅仅在数字上找差距, 不求甚解, 也就很难谈得上实际运用和指导实践。在这种情况下, 头脑里缺乏最新理论的充实, 原有的理论根基没有得到巩固, 导致理想信念在一定程度上淡化, 有时发表一些灰色言论, 例如对目前的工资待遇说说讲讲; 有时为自身的事情分心走神, 例如考虑父母年纪大了, 身体又不好, 自己是不是干脆专业算了; 有时心态不平衡, 特别是工作很忙的时候, 别人下班回去休息, 自己加班加点到深夜,就忍不住发发牢骚。二是创新劲头不是很足。工作的主动性有时不强, 存有等靠依赖的思想, 特别是在工作繁忙时, 就老希望领导安排别人来加强力量, 要不就是拖拖拉拉, 敷衍了事, 不讲求质量, 被领导说了之后也不能及时改正。另外就是对新形势下部队建设和工作中出现的新情况、新问题, 不是积极主动地去研究、去解决, 而是图省事、怕费力****惯于用固定的思维方式想问题, 凭以往的工作经验办事情,思想观点比较陈旧,工作缺乏一定的新思路, 到基层检查指导工作, 不分析具体单位的实际情况, 而是按照自己当指导员时积累的一点经验去教条性的指导, 自己还有些自鸣得意, 其实实际效果一点也不明显。再有就是写文章老是满足于自己的****惯手法, 本来自己的文风比较随意, 不符合组织材料严密细致的要求, 但自己一方面不愿下力改正,一方面敝帚自珍,结果写出来的东西老是在文字表面上作文章, 华而不实, 空洞无物, 缺乏思想性, 没有什么新意, 鲜活的、特色的东西更是找不着, 主任对这个问题说了很多次, 但是自己还是没能很好的改正。三是工作作风不是很实。实际工作中,腿懒嘴懒,不愿意深入基层,不愿意面对面指导,存在着靠电话了解情况,靠发文件指导工作的问题。进而对下情若明若暗,底数不清,很难提出可供领导参考的意见和建议。即使提了, 也是不得要领, 隔靴搔痒, 很少被采纳。客观上, 是因为工作比较繁忙, 没有大段时间去基层检查指导, 但主观上, 是服务基层的意识比较差, 不愿意下功夫解剖麻雀, 不愿意做艰苦深入的调查研究, 结果表面问题发现不了,深层次问题更是不得而知,最终不能有效地解决问题,反而耽误了不少工作, 得不偿失。另外, 就是帮助基层