文档介绍：目录Contents教育与信息化启迪教育信息化目前的应用效果0**********Page101信息化与教育随着计算机的普及与发展,教育行业的信息化进程得到蓬勃发展近年来,各种信息化手段渗透到我们教育工作中。这其中分为两大方向,一是教辅设备的信息化【例如电子白板】;二是教育数据的信息化【例如网阅、学籍、教籍、OA】等;当前教育信息化的主要使用者与受益者是教育管理者,而对教育的核心——【学生】,并没有突破性的产品。2为什么要信息化教育本质的需要必须正视的互联网“应用”基于“人与人联系”的教育需要教育的本质是传递“知识”,而“知识”就是一种信息。计算机,特别是“互联网”的出现改变了人们信息获得方式,教育工作者更应该深刻理解这种改变。现代教育需要构建一个多维连接的教育圈只有有效的连接家长、社会资源、学校内部、教师、学生才能更好促进教育工作的开展。学生的天性决定了对互联网“应用”的快速接纳博客、微博、贴吧、移动互联网成了学生们无法离开的贴身工具。3解决不同层面的信息化需求教育信息化产品家长及时有效地的沟通个性化信息的掌握专业性的指导。学生活泼的形式,便捷的使用强调学生之间、学生与老师之间的无缝沟通希望获得学学****的个性化辅导与关怀教育管理者学校各种信息的快速掌握学校教育特色的体现教学资源的积累与提炼公众信息披露。教师便捷的教育资源共享与获得对教学有效的帮助对学生信息的快速掌握,便捷的通道到达学生个体4启迪综合素质教育平台以“数据中心”为核心集成了学籍、课改、报名、综合素质评价等与教育单位相关的业务子系统通过创生平台为学生、家长、教师提供了一个互动交流为一体的专属空间(创生平台)02启迪综合素质教育框架概述5学生教师家长社会资源始终将“学生”作为主体,让他们成为信息的创造者。指导他们有效地获得信息。提供真正能有效协助老师开展教学活动的平台,让教师乐于使用。让教师能“因材施教”让家长认同学校的教学理念,让家长成为教育环节的协助者,打消他们的顾虑整合社会资源,让他们加入到教育的社会圈中多维教育的桥梁6启迪教育信息化框架7高新区综合素质教育平台外部应用系统例如:网阅系统,同样采用主数据方式实现与数据中心的集成。教育主管单位主题分析高新区综合素质教育平台构成教育门户系统综合素质教育__SNS教育社区课程预****组件研究性学****应用素质评价应用成绩分析应用其它应用各个教育管理子系统课改系统学籍系统教籍系统学分认证信息平台__数据中心采用OLAP存储抽取各个业务系统中的主数据12348外部应用系统教育主管单位主题分析信息平台数据中心与各系统之间的关系各个教育管理子系统教育门户系统综合素质教育__SNS教育社区信息平台数据中心抽取各种综合信息进行展现应用针对教育主管部门的数据主题分析获取支持主数据;ETL过程,数据按周期抽取到数据中心。ETL过程,外部数据抽取到数据中心。信息公开9数据中心的集成作用1平台数据中心与市管理平台无缝对接数据中心提供统一的主数据管理方式,集中存放各种相关数据信息,已实现学籍、教籍、考试、课程、学分认证等信息与市管理平台的无缝对接;学校区教育平台市教育应用系统10