第三章 人体比例 2正常人体比例与时装人体比例.doc

文档介绍：课题序号6授课班级11服装授课课时2授课形式讲授授课章节名称第三章人体比例正常人体比例与时装人体比例使用教具PPT教学目的通过教学使学生明确人体的基本头长比例划分和位置,掌握人体基本头长比例构造,教学重点八个半头身的头长比例教学难点根据人物比例画图更新、补充、删节内容课外作业教学后记授课主要内容或板书设计人体比例“头长”:从头颅顶骨中央到下颌骨尖端的长度勾画重心线确定长短比例,确定肩腰关系。确定动态线根据动态线确定身体宽窄比例注意支撑腿一定落在重心线上确定另一条腿的动态确定手臂的动态注意人体躯干转动的角度胸围线,腰围线等辅助线勾画腿的形态细节快速完***体动态课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤复****新授人体比例正常人体比例:“头长”:,在人体比例上适当加长,以符合时装人物特定的人体美(修长)比较完美人体头身比例是8个半头长:第一个头长是头部的位置、第二个头长到胸部乳头的位置、第三个头长到肚脐上方、第四个头长到臀线下方——上半身基本不变,第五个头长到大腿一半位置、第六个头长到膝盖、第七个头长到小腿一半位置、第八个头长到脚踝,第八个半头长到足底八个半头长人体比例勾画重心线确定长短比例,确定肩腰关系。确定动态线根据动态线确定身体宽窄比例注意支撑腿一定落在重心线上确定另一条腿的动态确定手臂的动态注意人体躯干转动的角度课堂小结胸围线,腰围线等辅助线勾画腿的形态细节快速完***体动态学生练****1认真细致观察体会2注意人物动态,线条运用3下笔肯定,做到心中有数本节课学****了八个半头长人体比例的画法,同学们通过练****掌握了基本比例关系,在以后的应用中要灵活掌握。