文档介绍：一、实验,探究题1、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图11所示。(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么?(2)图乙和图丙探究的问题是什么?(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。2、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了图27甲、乙所示的实验。 (1)实验中用                     表示压力的作用效果. (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是                         。(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做图      (填“丙”或“丁”)所示实验。(4)图丙和图丁的压强p丙         p乙。3、小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行实验,步骤如下:先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上,将钢片的左端固定在桌子的一端;接着缓缓抬起钢片右端,与水平方向成一定夹角;继续抬高右端,、乙、丙所示.(1)该实验中,是通过观察         判断物体对斜面压力的大小.(2)斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而     .(选填“增大”、“减小”或“不变”)(3)若继续增大斜面倾斜程度,直到与水平方向垂直,则物体对斜面的压力为.(4)斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关?请你再提一个猜想:                .4、薛物理同学听到一则新闻报道,以色列一名工程师用硬纸板做出一辆自行车能承重200公斤,听后他觉得不可思议;他想纸板承受压力的大小与什么因素有关呢?于是他进行了猜想:猜想1:纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关;猜想2:纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关;为了验证猜想是否正确,他找来了一张大的纸板进行探究。他在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案:步骤一:将纸板A用两木块支撑起来,如图15甲所示,在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G1;步骤二:保持两木块的距离不变,将纸板B弯成拱形,如图15乙所示,在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G2;步骤三:保持两木块的距离不变,将纸板C用两木块支撑起来,如15丙所示,在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G3。 请你回答下列问题:(1)比较实验数据发现G2>G1,可以验证猜想_______(填写序号)是_______(选填“正确”或“错误”)的。利用上述结论,对水库大坝的形状进行设计,设计的四种大坝形状俯视图如图16所示,下列最合理的设计是(    )(2)比较实验数据G3与_______(选填“G1”或“G2”)大小,可以验证猜想2;(3)他受步骤二现象的启发又提出新的猜想:猜想3:拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证猜想3,请你帮薛物理同学在上述操作的基础上继续设计实验方案:步骤四:在这张大