文档介绍：大班体育教学计划:,直线滚动和平衡等基本动作 ,,学会跨越跳跃,可以掌握动作的要领 ,,勇敢,:了解跑步和跳跃的基本动作 .活动的困难:掌握跨越障碍的一系列行动的连贯性 .:展示区域,学****新技能区域和比赛区域的能力 .2,两个不同宽度的长布,固定在地面上, .活动程序首先,准备部分这个孩子分成两列,,能力表现:行走平衡,钻孔,行走S形道路,,基本部分这位新助手跑过了跳跃.(1)老师:今天我们的消防队员必须学****一项新技能:在宽阔的沟壑中,消防员可以安全快速地穿过 . (孩子们可以自由练****并在每一端设置起跑线.))第二次解释行动和实践的要点 .老师:请告诉一位小朋友你是如何越过沟壑的 .(请为儿童示范采取正确行动,并给予表扬,教师示范,解释主要行动要点.)在孩子的第二次练****中 ,老师及时指导孩子的动作 ,并鼓励孩子尝试跨越不同的难度.)第三次跳,(你可以向一群人展示跳跃) ,鼓励面对能力较弱的幼儿并为下一场秀而战 .2,跨越跳跃的障碍物.(1)提出一个低墙(纸箱),,老师将展示行动的要点:首先跑几步,然后摔地,跳起来,抬起腿,.)第二跳,孩子们可以自由练****请向具有连贯,强大和进步学****的孩子们展示 .3,消防训练,现场巩固练****1),步行平衡,钻孔,行走S形道路,直线滚动,越过跳跃,到达终点(绕过小椅子),评论.(2),(S形道路),穿过走廊,越过低墙,,,结束部分老师:今天的救援行动取得了圆满成功 .在这场救援中,每个人都依靠智慧和勇气安全地救出小动物 ,儿童,并扑灭了火,:让我们安慰孩子和小动物 .与它们一起跳转《洋娃娃和小熊跳舞》.(李江,镇江市京口区教研室)老师在活动设计上非常巧妙 ,体现在: