大班音乐《拍拍乐》教案反思.doc

文档介绍：大班音乐《拍拍乐》教学案例反思大班音乐《拍拍乐》课程计划的反映主要包括活动,活动,活动,《拍拍乐》基本动作,培养孩子的节奏和手脚的协调,适合幼儿园教师采取大音乐活动类,快速让我们来看看《拍拍乐》:学****拍拍乐》 .与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣 .培养幼儿的音乐节奏,,:首先,学****第五个短语第1节和第2节:右边的孩子拍手,,转弯(到7点方向),降落(小膝盖),:左侧的孩子与右侧的孩子有相同的运动 ,但是当他们着陆时,,:右边的孩子再次跳到同一个地方 ,:左边的孩子和右边的孩子一样 .第二,学****第六个短语第1节和第2节:双手在胸前拍胸,:当腿直立时,右手被转发,士兵高,:重复步骤 1到4,,学****第七个短语第1节和第2节:右边的孩子拍手并跳到一个点 .第3节和第4节:左边的孩子拍了拍手 ,:::在这项活动中,孩子们基本上可以学****各种短语的动作,但是在学****的过程中,一些转动和做动作的地方掌握起来很慢,,,而且在配备音乐时也会感受到很多.