文档介绍：经典传承文明诵读滋润人生
——联合小学经典诵读活动方案
一、工作目标
通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴,培养爱国主义精神。
二、活动主题
诵中华经典,做文明新人。
三、活动基本原则
直面经典,不求甚解,形式多样,水到渠成。
四、具体实施方案
,激发学生诵读诗词的兴趣, 让学生愉快地、自主地参加这项活动,并在活动中感到生活更加充实、有意义,体验成功的喜悦。从培养学生兴趣出发,不要急于求成,不盲目追求数量。
、三、五早读各诵读10分钟。大力提倡课后诵读。
,便于记录背诵篇目。对于较难理解篇目,老师应做适当注释,帮助学生理解再背诵。老师可指导有感情诵读,率先垂范,先行背诵。
4. 十一月份举办一次古诗文诵读展示、竞赛评比活动(教导室在活动期间将组织专班对各班学生进行抽查,得分张榜公布,并选拔优秀学生参加全县“中华经典诵读之星”比赛)。
五、诗文诵读表演活动
活动要求:要求主题鲜明,积极向上,突出诗歌的深厚内涵和文化韵味,提倡选择民族精神类素材;形式丰富,不拘一格。心得体会。
六、诵读内容
古诗和诗歌
七、领导小组成员与分工
组长:涂益伙
副组长:邓来香(指导活动开展)
组员:各班语文老师
联合小学“中华经典诵读”活动计划
一、指导思想
遵循《全日制义务教育语文课程标准》,提高我校学生文学修养,弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感,陶冶学生的情操和审美情趣,增强其民族自豪感和民族凝聚力,拓宽语文学习天地。
二、成立经典诗文诵读活动的工作小组
领导小组:
组长:涂益伙
副组长:邓来香
成员:各语文教师
三、诵读内容
小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容,以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
四、实施过程
(一)营造氛围
利用黑板报等大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性。
星期二、三、五早读诵读(10分钟)形成常规。
(二)用好“课程”。
1、语文阅读课。
本学期各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间,各班每周以经典诵读课为载体,做好诵读工作。
2、校本、地方等活动课。
各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。
(三)活动开展
1、原则
模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。
差异性