文档介绍：温馨提示课前准备: 课本、导学案、典型题本释放你的***:速读课文,身临其境。课堂目标:***高效惜时高效全力以赴整理ppt导学案批阅情况反馈组别得星优秀个人优缺点:优点:缺点:1组2组3组4组5组6组7组8组9组整理ppt一、介绍别里科夫及其套子(1-5)序幕:套己 二、别里科夫的恋爱   (6—37)开端:怂恿(6—7)发展:漫画、骑车(8—17)     套人 高潮:争吵(18—36) 结局:失败(37) 三、别里克科夫之死(38—40)   尾声                          套死情节整理整理ppt学****目标1、合作探究,正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。2、 学****领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。3、  准确深入地把握小说主题,并联系实际扩展其丰富的内涵。整理ppt探究点一:分析人物形象及主题(1)1、谈谈你眼中的别里克科夫?2、小说怎样塑造这个人物?3、这些套子对他有什么影响?4、全城的人又为什么都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢?为什么他能管制全城呢?5、别里克科夫最后的结局怎样?6、小说通过怎样的矛盾冲突来展示他的悲剧?7、这件婚事成了吗,为什么? 【讨论要求】(1)小组长首先安排任务先一对一分层讨论,再小组内集中讨论,AA力争拓展提升,解决好全部展示问题。(2)讨论时,手不离笔、随时记录,争取在讨论时就能将错题解决,未解决的问题,组长记录好,准备展示质疑。(3)讨论结束时,将对各组讨论情况进行评价。合作探究,***投入整理ppt展示要求: ,不浪费时间。 ,书写规范认真。 ,根据讨论结果,整理思路,消化吸收。、、、七组展示点评点评6组8组9组抢答点评要求: 1、点评者要先陈述自己观点,可用不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充,然后对展示内容进行评价。表情要自然大方,面向全体同学;声音要洪亮,思路要清晰,要有***。 2、非点评同学要认真听讲,随时大胆质疑,并按要求在规定位置做好笔记。整理ppt探究点一:分析人物形象及主题(2)8、自读与讨论最后两段 学生个别朗读最后两段,学生画下关键语句,并思考其含义。 提问:(1)别里科夫死后,大家有什么反应? (2)但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢?课文最后一句话有什么深刻含义? 9、讨论小说塑造这个人物的意义何在?10、我们生活中是否也有装在套子中的人?合作探究,***投入整理ppt展示要求: ,不浪费时间。 ,书写规范认真。 ,根据讨论结果,整理思路,消化吸收。展示内容展示组展示位置探究8六、三组探究9八、四组探究10九、七组展示点评点评1组2组5组点评要求: 1、点评者要先陈述自己观点,可用不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充,然后对展示内容进行评价。表情要自然大方,面向全体同学;声音要洪亮,思路要清晰,要有***。 2、非点评同学要认真听讲,随时大胆质疑,并按要求在规定位置做好笔记。整理ppt探究点二:探究写作手法1、请同学结合课文中的实例来讨论讽刺手法的运用。2、请同学结合课文中的实例来讨论细节描写的运用。【讨论要求】(1)小组长首先安排任务先一对一分层讨论,再小组内集中讨论,AA力争拓展提升,解决好全部展示问题。(2)讨论时,手不离笔、随时记录,争取在讨论时就能将错题解决,未解决的问题,组长记录好,准备展示质疑。(3)讨论结束时,将对各组讨论情况进行评价。合作探究,***投入整理ppt展示要求: ,不浪费时间。 ,书写规范认真。 ,根据讨论结果,整理思路,消化吸收。展示内容展示组展示位置探究1一、三、五组探究2二、四组展示点评点评7、9组6、8组点评要求: 1、点评者要先陈述自己观点,可用不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充,然后对展示内容进行评价。表情要自然大方,面向全体同学;声音要洪亮,思路要清晰,要有***。 2、非点评同学要认真听讲,随时大胆质疑,并按要求在规定位置做好笔记。整理ppt