文档介绍：家访家长的建议家访家长的建议家访家长的建议:: 1、开展“新中国式家长学堂”活动, 每月聘请幼教专家走进幼儿园, 让专家和家长面对面地谈孩子、说教育, 提升家长幼教理念。让家长充分了解各年龄段孩子的生理心理特点, 认识到提前教授孩子能力所不及的知识,对孩子来说是等同于揠苗助长的危害。家访家长的建议: 家访家长的建议在局领导开展的第二次“听民声、体民情、促发展”电话家访活动中, 有位家长为我园提出了“希望能多教孩子一些知识”的中肯建议,家访家长的建议。针对这一建议, 我园领导班子和各班班主任一起进行了深入地自查反思, 现制定整改方案如下: 一、问题根源: 家园沟通力度不够。有的家长不了解幼儿年龄特点, 认为幼儿园应该多学****拼音、写字等知识,他们担心孩子上一年级时学****跟不上。其实, 对于学龄前儿童来说, 过早灌输他们艰深的文字和逻辑, 会使他们因为难以理解而产生挫败感; 而且,在幼儿园就学会了一年级知识的孩子, 进入小学后又要重复学****很容易使孩子心态浮躁, 上课不认真,进而导致厌学; 就算是很聪明的孩子,可以像海绵一样教什么会什么, 家长也不能一个劲地灌。因为在 3-6 岁阶段, 孩子如果学****太多‘死知识’,这些条条框框就会束缚他们的创造力和想像力,学得越多, 思维定式越明显, 孩子会感到自己容易犯错, 胆子越来越小, 这样的孩子将来发展中往往后劲不足。而家长之所以会不理解, 产生困惑甚至不满,究其根源就是幼儿园没有做好家长们的思想工作,没有让家长朋友们充分认识到这一点, ,家访家长的建议。二、整改目标: 让家长朋友了解幼儿发展特点和幼儿园工作, 打消家长对幼儿上小学会跟不上的顾虑。三、整改措施及时间: 1、开展“新中国式家长学堂”活动, 每月聘请幼教专家走进幼儿园, 让专家和家长面对面地谈孩子、说教育, 提升家长幼教理念。让家长充分了解各年龄段孩子的生理心理特点, 认识到提前教授孩子能力所不及的知识,对孩子来说是等同于揠苗助长的危害。 2 、利用家长网校的飞信功能向家长发送幼儿当日收获。让家长了解孩子每天在园的学****生活情况,