文档介绍：湖南科技大学电气信息类专业校企合作人才培养示范基地人才培养方案二0一二年目录一、电气信息类专业校企合作人才培养方案 1(一)培养目标 1(二)培养模式 1(三)培养标准 2(四)教学计划 8二、电气信息类专业校企合作人才培养企业学****阶段培养方案 18(一)组织体系 18(二)能力培养 18(三)企业学****内容及安排 19(四)管理办法 27(五)考核评价与成绩评定 28(六)实施企业 29(七)工程实践条件 29(八)师资配备 30一、电气信息类专业校企合作人才培养方案(一)培养目标培养具有扎实专业基础理论与专业知识,具有较强工程意识、工程素质、工程实践能力和创新意识,能够从事电气产品、电气装置和电气系统设计、制造、测试、安装调试、施工、运行维护以及技术服务等方面工作,适应企业发展需要的电气工程师。(二),树立“大工程”教育理念,确立“崇尚实践,回归工程”的人才培养新观念,立足电气行业,依托广泛的校企合作企业,着力培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,培养创新能力强、适应企业发展需要的电气工程师。2.“3+1”培养模式电气信息类专业校企合作人才培养采用校企联合培养模式,把人才培养分为校内学****和企业学****两个培养阶段。实施“3+1”培养模式,即学生3年在校学****最后1年在企业实****实践和毕业设计。“轮岗实****和“项目设计”相结合的培养方式,针对企业生产环节,对学生进行多岗轮训,完成变频器结构与制造工艺、整流变压器结构与制造工艺、电器结构与制造工艺、电气产品技术服务等6个方面专业知识能力的轮岗训练。同时以项目贯穿于一年的学****中,第七学期设置“电器设计与工艺训练”项目设计环节,在学校教师和企业工程师共同指导下,使学生接受电气产品、电气装置设计、电气系统设计及工艺编制等方面的项目设计初步能力训练,获得初步的工程项目实现能力。第八学期,毕业设计安排企业项目作为设计课题,使学生在新产品开发、技术改造与创新能力得到进一步提高。、严密的企业学****阶段管理办法电气信息类专业校企合作人才培养在科学合理制定“人才培养示范基地培养方案”的同时,制定了企业学****阶段管理办法,按照企业员工考核方式对学生进行考核,实行双导师制,确保学****阶段质量。(三)培养标准本标准规定了以电气工程师为培养目标的本科毕业生应达到的知识、能力与素质要求。本专业毕业生主要在企业从事电气产品、电气装置和电气系统的设计、制造、测试、安装、调试、施工、运行、维护以及技术服务工作,并具有一定的技术开发能力。。掌握微积分、常微分方程、线性代数、概率与数理统计、复变函数及积分变换的理论知识。具备应用数学知识进行电路及其元器件分析计算及建模的初步能力。。掌握电学、磁学、力学、热学等理论知识与相应的实验操作技能。具备电气设备中电磁场分析及力(包括电动力)、导体发热分析计算的初步能力。(1)掌握一种高级程序设计语言,具有程序设计的基本能力;(2)具有运用常用的电气CAD软件分析和解决一般性工程实际问题的能力。、管理模式、生产管理、工程管理、工程经济等基础知识。具有从事企业生产管理、工程管理、项目规划与组织工作所必需的能力。、政治经济学、法律基础知识;了解社会主义建设思想理论体系;具有良好的人文、文化艺术素养;对电气工程与人文、社会、自然的关系有一定认识。(1)掌握工程制图标准和一般机械工程图样表示方法;(2)掌握电气工程制图方法,熟悉电气工程制图标准。(1)掌握机械设计的基础知识,熟悉常见机械机构的原理;(2)掌握机械设计的基本原理与方法;(3)掌握常见工程材料的种类、性能,能够针对零、部件使用要求合理选材;(4)了解常用的热处理技术。(1)掌握电路元件的原理与特性和交直流电路、不对称电路的分析计算方法;(2)掌握数字电子技术和模拟电子技术基础知识,熟悉各种基本电子电路的原理和分析方法,能初步运用EDA工具进行电子电路设计;(3)掌握工程电磁场的基本知识,能够运用工程电磁场的原理和方法分析和解决电气设备中的电磁现象和过程,了解电磁兼容性设计技术知识;(4)掌握各种常用电工电子仪器仪表使用方法和各种电工电子基本电路测试方法。(1)掌握自动控制原理,理解常用工业应用控制电路的基本结构与工作原理