文档介绍：大师工作室工作方案( 略)一、工作思路本工作室在“校领导小组”领导下开展工作。认真履行大师工作室职责,以科学发展观为指导,积极主动开展教育教学重点问题研究,加强学科教学教研团队建设,解决学科教学难题,发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用,重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作,使大师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。二、工作目标1、每学年至少确立一个市级以上课题开展研究。2、三年内培养出一定数量的名师、优秀骨干教师。3、每学年至少开展 2次教研活动,比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。工作室成员每学年至少完成一篇专业论文。4、建立大师工作室网站。5、经过三年努力,使本工作室在省内外具有较高影响力和知名度,并为促进全市的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。三、工作规划(一)招聘工作室成员:1、工作室成员人数与构成工作室成员人数确定为5~7人,领衔人为校1~2人,其它技能人才(包含企业人才)3~4人。2、工作室成员招聘办法按照相关的条件招聘工作室成员,对报名对象主要考察思想品德、专业能力、教育素养和培养潜能。采用个人申请、学校推荐、量化考评方法,择优确定工作室成员。量化考评表姓名学科职称大师工作室成员推荐量化考评表项目权重考评要求备查材料说明自评审核思想品德 10 任现职以来,年度考核至少一次优仅供个人学****参考教学 15 教学成绩优秀成绩论文 20 近五年来,级每篇10分,专业省级获奖每篇5分,其它论文,每篇 2分。能力指导学生获奖15 指导学生获奖,省级一等奖 15分,省级二等奖13分,省级三等奖10分,市级奖8分。课题研究教育素养与20 承担国家、省、市、县、校级课题研究,按20、18、16、14、10计。取得相关合格证书5分;本科以上学历5分;20培养潜能高级职称5分,中级职称3分。获省、市、县、校级综合表彰:按 10、8、6、4计分。3、工作室成员培养计划)建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。)严格工作室管理和考勤。)每学期每位成员要制订切实可行的学****计划和工作计划。)每学年,对工作室成员进行年度考核。)每位成员至少订阅 3份教学专业报刊、杂志,加强理论学****熟练掌握多媒体辅助教学和课件制作。)外出参观学****要交学****报告。)每学期每位成员至少开设一节优质示范课,至少听课 20节。)每学期每位成员至少开设讲座一次。积极参加各种教研活动和会议。)每学期每位成员都要交一