文档介绍：姑妈的散文【--推荐】夜深了,屋外寂寥无声,我却躺在床上辗转反侧难以入眠。于是我索性坐起,翻开床头的相册。捧起姑妈的遗像,凝视着姑妈的容颜,我潸然泪下,一幕幕往事情不自禁地涌上心头。姑妈,是我小时候最崇拜的人。姑妈当老师的样子格外神气,举手投足散发着迷人的魅力。那时候,我就喜欢牵着她的手,在小朋友面前显摆。我梦想长大后,也像她一样神气地站在讲台上。我曾无数次把弟弟妹妹招在一起,模仿着姑妈的一招一势,装腔作势地“讲课”。在我的认知里,就连姑妈批改作业的红墨水沾在手上,也是一种美丽。她教我唱歌,教我背唐诗,教我写字画画……奶奶门前的石桌旁,她用小木棍,在地上边说边画:“丁字没勾勾,俩边俩灯笼,三天没吃饭,来张大烧饼。”这种画大头娃娃的方法,至今已经过了半个世纪,我仍记忆犹新。姑妈不到二十岁,就在山沟沟里当了老师。当时那座学校就在一所破庙里。我记得,有次放假回来,在小炕窑的油灯下,姑妈一边给我做鞋,一边讲她在破庙里遇险的经历:漆黑的夜晚,寒风呼啸,野狼一会儿学小孩哭,一会儿嚎叫着,耳听着声音由远而近,她噗地一声吹灭了油灯,只听见狼在门外“噌噌噌”地来回走动的声音。还是小姑娘的姑妈,边流着眼泪,边死死地顶着门。当她绘声绘色地说到,狼伸着爪子抓窗户,站起身撞门时,我吓得哭出了声,一头钻进姑妈的怀里。我竟忘了姑妈手里有针,一下子扎进我的手指头里,她看到流出了鮮红的一汪血,心疼得又是吹,又是自责。我抬起头,望着姑妈,觉得她简直就是一位大英雄,让我崇拜不已。姑妈,是我走进文学殿堂的引路人。姑妈调回我们队里教学时,我刚上一年级。上学的那条山路上,她牵着我的手,不知道留下多少欢歌笑语。春来时,她让我观察嫩叶的千姿百态;山桃花开时,她让我与花儿比笑容;麻茹红时,她穿链儿带我脖子上;酸枣熟时,她摘下一把把枣儿装进我兜里。那年冬天,一场大雪铺天盖地,她在前边带路,我在后边踩着她的脚印。我看着纷纷扬扬的雪花,突发奇想:“明天大雪封住门怎么办?”她抿嘴笑笑说:“我把铁锅烧热顶到头上,烫开一条雪路,我领着你钻雪洞去。”多么幽默的语言,多么风趣的想象,又多么诗意的憧憬。姑妈的话,让我放飞了想象的翅膀,恍若走进童话的世界。雪化了,山路上都是冰圪塔雪糊糊,姑妈怕我鞋湿冻脚,硬是背着我一步一滑向前走。等回到家时,她满头大汗,脸上冒着热气,头发都湿透抿到脸上,鞋里全是水,裤角已结成冰絮絮……而她看到我冻得红肿的小手,顾不得换鞋,握着我的手,一会儿哈气,一会儿用手搓着,还不忘提醒我,把自己的感受写下来。我还清楚的记得,一个冬天的假日,小炕窑的火盆里,火苗欢快地跳跃着,姑妈坐在火盆旁,边纺棉花,边指导我写《麦田赶猪》的作文。她笑着说,都写赶猪赶鸡赶羊,千篇一律不新颖,你能不能想个和他们不一样的题材?此时,门外金黄的玉米垛上,一只灰色的松鼠正在偷吃玉米,姑妈一使眼色,我便心领神会了。我蹑手蹑脚地走过去,入神地听松鼠“嘚勒、嘚勒”地叫声,看它双爪捧着玉米,歪着头“啧啧啧”地吃相。它的杏仁眼圆睁,小勺子一样的耳朵竖在头顶,又粗又长毛绒绒的大尾巴举在身后。我去追它,它蹦跳着一溜烟钻进洞里。我堵上洞口,它就从另一个洞口钻出来,等我跑过去,它随即又钻了进去,像是在与我捉迷藏……于是,一篇《智斗松鼠》的作文就这样写出来了,老师把我的作文当范文在课堂上朗读。姑妈表扬我观察细腻,语言灵动,有文学天赋。她告诉我说,