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医药知识培训心得.doc

上传人:sssmppp 2020/8/14 文件大小:72 KB

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医药知识培训心得.doc

文档介绍

文档介绍:医药知识培训心得******xx年中医药知识培训工作总结按照我院XX年对乡村医生中医药知识培训学****工作的要求,一年来,在上级卫生行政主管部门的帮助和指导下,以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,认真贯彻落实《登封市XX年度中医药知识强化培训项目实施方案》要求,结合我院实际,采取集中学****的方式组织开展了XX年度对乡村医生中医药知识培训。现将培训情况总结如下:一、 计划周密,准备充分为保证我院中医药知识培训工作的顺利开展,一是院主要领导高度重视,于培训前向制定了培训计划和步骤,就培训相关事项在院职工例会上做了通知和安排,进行了充分动员;二是成立了以院长张青仁为组长,中医科长为副组长的培训工作领导小组,负责培训工作的组织和协调,并落实专人参见是级师资培训后,再从事本院的知识传授和讲解工作。二、 完成目标任务本年一季度中医药知识培训参训人员包括本院从事中医药工作的全部医务人员和各村卫生室乡村医生,共有35名人员参加了培训,其中本院中医药人员8名,乡村医生27名,培训时间为5月19日10月19日,共2天,采取了以乡卫生院为培训点、集中学****的方式进行,培训所用教材为运用祖国传统医学,预防和治疗农村多发病、常见病的知识。同时培训运用针灸、推拿、艾灸技术,为广大村民解除疾病痛苦。培训期间未发现应参训人员缺席现象,培训后的考核合格率为98%,全部参训学员培训合格。通过培训的开展,使我院中医药人员和乡村医生的中医药知识应用能力的提高具有积极作用。三、 存在的问题少部分乡村医生对培训工作的认识不够,学****态度不端正,对培训积极性不高。基层中医药人员多为跟师学医出身,没有受过正规、系统化教育,往往理论知识底子薄,在培训时间紧、任务重的情况下,乡村医生不能完全接受、消化和吸收,从而在一定程度上影响培训质量的提高。对广大群众进行相关知识的宣传力度不够。四、 整改措施深入持久地幵展中医药知识宣传教育和培训工作,提高基层中医药人员的业务水平和业务素质,搞好辖区内的中医药预防保健工作,使乡村医生能为当地群众诊治一些常见病、多发病,以减少疾病的发生,进一步解决农村因病致贫、因病返贫现象;在以后的培训工作中,继续加大对我院辖区内乡村医生在岗人员培训工作的力度,将培训工作作为经常性重要的工作抓紧、抓好,以提高乡村医生卫生技术人员的业务技术和水平,更好地为人民群众服务;争取培训项目资金,加强对中医中药卫生技术人员的业务技术培训工作,加强中医药知识业务骨干培养,带动全院整体上提高培训质量。积极向上级有关部门反映我镇目前乡村医生队伍现状,争取进一步提高乡村医生待遇,稳定乡村医生队伍,加大各项工作的宣传和培训力度,提高中医中药业务诊疗技术水平,以调动乡村医生工作的积极性,促进我镇中医药卫生事业的健康发展。二0—0年十二月二十日在实****过程中要多看资料和相关专业知识,开阔视野,丰富内涵,更要学会面带微笑,学会真诚,学会踏实努力,学会宽容,学会积极上进等做人处事的道理。微笑会使你赢得他人的好感;真诚让你用自己的真心去面对他人,踏实努力使你明白每件事情都要从小事做起,认真对待每件事情;宽容沟通起来会更加容易。每天睡觉之前要计划明天该做什么,要见什么人,和他们聊什么,希望得到什么样的结果,做一个随时有准备的人。卫生系统管理学知识培训体会卫生局在**市委党校组织了一次为期三天的**市卫生系统领导干部培训班,通过五位教授们从管理学、卫生事业管理、医院财务管理、成本绩效管理和流行病学管理五个方面的认真细致的讲座和论述,讲座的内容可为丰富生动、意义深刻、举例鲜明、实用性强,针对当前医院内部管理各个方面的情况和要求,结合当前卫生改革形势进行了全面分析。通过这次培训,使我深刻体会,作为一名基层领导干部对各种管理知识学****的重要性和迫切性。只有通过学****武装自己的头脑,结合卫生院和自身实际,不断提高自身管理能力,用科学的管理知识运用到平时的医院管理中来,有计划、组织的领导医院、管理医院和管理医务工作者,发挥好全体医务工作者的积极性,使医院工作有条不紊、健康良性的发展。在现代社会中,管理作为有助于实现目标的一种有效手段,不管从事何种职业,都得参与管理。我们卫生院管理也不例外,特别是现阶段医疗环境可为错综复杂,学****各种医学管理学知识,为了让我们少走弯路,多一分成功。通过第一天浙大公共管理学徐林教授的管理学基础讲座,结合第三天浙大医学院王红妹教授的卫生事业管理讲座,使我受益非浅。特别是徐林教授讲课,绅士风度伴着一丝顽愚,和谐而自然,因为他场合得当,又不失老师的本性;风趣、幽默是他的最大亮点。因为他的课“与生同乐":笑,大家一起笑;静,大家都安静。因为管理学知识是比较难讲又难懂的一名学科,他完全没有生搬硬套地照做书本上的知识,而是尽量多举例,多提问,以来丰富课本的空洞和繁琐。他繁简得当,浅显易懂的一笔