文档介绍：课题第一单元1、认识纸课时1课时教学容认识纸教学目标查阅纸的历史,了解纸的变化,提高学生的探究能力。教学过程一、导入新课,板书课题。导入:同学们,你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗?你们了解纸的历史吗?了解纸的分类和特点吗?板书课题。二、填写表格。把查到的纸的历史记录下来。填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。三、小组讨论:我们的生活为什么离不开纸?四、搜集各种纸的纸样,制作纸样大全。五、研究不同用途的纸。举办“纸”运动会。把自己的想法记下来。六、教师总结,表扬优胜同学。课题2、生活中的钱币课时1课时教学容生活中的钱币教学目标认识生活中的钱币。知道钱币与我们的生活息息相关。教学过程导入新课。钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买东西或用在什么事情上吗?本节课,我们认识生活中的钱币。板书课题:生活中的钱币。学生说出自己购买品中的趣事。你了解多少人民币的有关资料呢?讨论:遇到假币,应怎么办?抢答:外币知识知多少。小结:劳动创造财富。课题3、参观造纸厂课时1课时教学容参观造纸厂教学目标通过参观造纸厂,认识纸是怎样生产出来的。教学过程一、引入新课。我们几乎天天用纸,却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今天,我们就去参观造纸厂,了解纸的生产情况。二、检查参观前的准备工作。三、参观造纸厂。四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。五、学生讨论,教师小结。六、指导学生将活动感受写下来。课题4、节约用纸课时1课时教学容节约用纸教学目标懂得节约用纸的道理,培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。教学过程导入填写“用纸量的调查”。小组讨论:填写的数据说明了什么?学生汇报讨论结果。教师根据数据,说明节约用纸的重要性。学生制作节约用纸实施方案。课题5、多种多样的纸制品课时1课时教学容多种多样的纸制品教学目标设计既环保又实用的纸制品。教学过程引入新课。聪明的你,能设计出既环保又实用的纸制品吗?学生将自己的设计写下来或画下来。小组欣赏各人的作品。学生介绍自己的小发明。评出优秀作品,教师表扬。总结。第二单元课题1、认识钱币课时1课时教学容认识钱币教学目标1、指导学生了解钱币丰富的文化涵。2、指导学生认识钱币,了解钱币的历史。教学过程导入新课。今天,老师和同学们一起去认识钱币,了解钱币的历史。板书课题:认识钱币。将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,贴好,让学生观察。学生根据查找到的资料,填写表格。学生发表看法,谈自己对钱币的了解。写出我的收获。讨论:钱币的出现,为什么带来哪些方便?分别说出课本是的古钱币的朝代。角色表演:买卖东西。小结。课题3、做个理财小能手课时1课时教学容做个理财小能手教学目标通过学习,教育学生做个理财小能手。教学过程导入新课,板书课题。指导学生将调查结果填在有关表格上。家庭收支表。每天用钱情况。拓宽学生思维。设计网上模拟投资。讨论:小学生怎样用钱?举办演讲论坛。学生写演讲提纲。代表演讲。设置爱心银行。学生写倡议书,为社会奉献爱心。总结教学反思。第三单元课题1、浪费现象大搜查课时1课时教学容浪费现象大搜查教学目标通过学习,使学生懂得浪费是可耻行为。教学过程导入新课。勤俭节约是中华民族的传统美德,节约是对自然资源的珍惜,是对劳动的尊重,是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德,对浪费说“不”。板书课题:浪费现象大搜查。学生观察校园浪费现象。学生汇报观察到的情况。课外延伸:观察校外的浪费现象。课题2、认识水资源课时1课时教学容认识水资源教学目标通过学习,认识我国是一个水资源紧缺的国家。教学过程导入新课。我国是一个水资源紧缺的国家。据统计,我国人均水资源占有量相当于世界人均水资源占有量的1/4,全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测,中国将成为严重缺水的国家。板书:认识水资源。填写表格。课外延伸。