教学常规管理培训会心得体会.doc

文档介绍：教学常规管理培训会心得休会信庄小学2013年5月26日岳集中心学校在孟楼小学召开了教学常规管理培训会,为提高教育教学质量、办人民满意教育,在今后的工作中,我校将从以下几个方面入手,强化管理:1>备课、上课教师备课要一课一案,不准无教案上课,不准使用旧教案上课。教案应项廿齐全,体现知识性、思想性和能力性的统一,精心进行“六设计”教学目标设计;教学重、难点设计;教学方法设计;教学板书设计;教学手段设计;师生活动、时间设计。教师耍按时上下课,组织教学严谨并贯穿课堂的始终,对学生严格要求,始终关注学生的学****状态,出现问题及时解决或课后与班主任沟通。认真按授课的基本环节去做:导入与告知冃标;冋忆旧知识;呈现有组织的新知识或信息;联系新旧知识;(5)迁移与运用。教师耍积极利用多种教学辅助手段,如题签、多媒体等,积极创设环境,激活学牛思维。2、 作业的布置和修改教师布置作业耍适度、精选,不能随心所欲,作业教师必须先做,作业提倡有层次性。教师布置作业要向学生提出明确要求,并规定完成时间,要按时收作业,不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要及时在错题集上记录,并及时讲解。3、 听课、评课的开展听课坚持学校统一安排与领导随堂听课相结合的原则,每位教师每学期必须上一节公开课。教师听课要求以本学科为主,校长不得少于40节,、业务主任不得少于20节,全体教师不得少于20节。组内研讨课耍求本组教师必须听,各类校级公开课耍求同组教师、一年教龄教师必须听,其他没有课的教师必须听。每学年要求各教研组本组教师集体到其它学校听课一次,学人之长,补己之短。研讨课、公开课、调研课等课上完后,各教研组要组织本组教师进行评课,评课要真正的指出缺点、发扬优点,切忌流于形式,并写出相应的