文档介绍：北京体育大学
硕士学位论文
我游泳教练员执教能力体系的建立及现状研究
姓名:张鹏
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:李文静
20040601
我游泳教练员执教能力体系
的建立及现状研究

中文摘要

专业体育教育训练学
研究生: 张鹏
指导教师: 李文静教授
2004 年 6 月

为了我的提高和项目的可持续发展本文以我游泳
教练员为研究对象采用文献资料访谈问卷调查数理统计等研究方法对我
国的游泳教练员执教能力体系的概念结构要素等基本理论问题进行了研究同
时对我游泳教练员的执教能力的现状进行了调查分析得出以下结论
1 我游泳教练员执教能力体系包括 3 个层次的共 51 个指标其中共
有 7 个二级指标和 43 个三级指标
2 我游泳教练员的执教能力现状的整体评价为强其中管理能力
和训练能力较为突出评价为强+ 教学能力自我完善能力创新能力和协调
人际关系能力评价为强科研能力相对较差评价为一般强烈的事业心
成为我游泳教练员获得成功的最主要的原因
3 我均为 19 年教练员的执教年限
和获得职称的时间呈高相关关系而执教年限和创新能力成负相关关系即执教
年限越长创新能力越弱
4 我游泳教练员的执教能力存在性别差异女性教练员的教学能力要
高于男性教练员随着职称的升高男女教练员之间的差异有变大的趋势
5 不同职称的教练员在协调人际关系能力以及创新能力上有所差异高级教练
员的创新能力和协调人际关系能力都要高于游泳教练员执教的经验性大于科学性有接近半数的教练员按照
个人的运动和执教经验来解决训练中出现的问题而有四分之一的教练员是采用
向科研人员询问的方式来寻找问题解决的方法
7 有四成以上的教练员希望通过教练员培训班的形式进行继续学习其次是通
过自己看书思考和向科研人员请教的方式

建议本研究所建立的教练员执教能力结构中的指标权重可作为游泳教练员
岗位培训课程的参考依据同时还可以作为有关部门对游泳教练员工作定量评价
的参考指标另外从实践角度出发高水平游泳教练员应该多于科研人员合作
通过与科研人员的交流提高自身的科研能力而科研人员则要通过自身的努力建
立起与教练员之间的相互信任

关键词游泳教练员执教能力现状分析
Abstract:
To promote the improvement and the sustainable development of China
swimming, by the methods of the Literature, Questionnaire, Interview and Statistics,
this thesis analyses the concept, structure and factors of Coaching Ability for Chinese
competitive swimming coaches and investigates the condition in this field.
The results show that:
1. The system of the coaching ability of petitive coaches includes
three levels and 51 factors which are divided into 7 factors for the second level and 43
for the third.
2. The final evaluation of the coaching ability of petitive coaches is
‘good’. The management and training ability, respectively speaking, are evaluated
‘Excellent’; teaching ability, self-consummated ability, innovation ability and
intercourse ability are valued ‘good’. The last one is scientific research ability which
is evaluated ‘general’. The enterprise is the most important