文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
体育课堂学习任务设计对初中生情景兴趣影响的实验研究
姓名:姚玉龙
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:季浏
20050401
姚玉龙硕士学位论文答辩委员会成员名单副教授黄超群倪刚姓名职称单位备注唐征宇华东师范大学主席委员
淞敝储狐锄擀:套;列日期:墨堕珍弱肜陟乞如剐毯套刹日期:皇グ宙日期:兰翌叠羔学位论文独创性声明取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文要贡献的个人和集体,均己在文中作了明确说明并表示谢意。。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重作者签名:本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进解密后适用本规定。
中文摘要兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。激发运动兴趣,培养学生终身体育意识是体育与健康课程设计的基发学生的体育课堂学习兴趣涉及到多方面的因素,本文以兴趣论这一目前最受关注的三种动机理论之一为基础,修订初中生情景兴趣问卷并进行信、效度检验,从体育课堂学习任务设计的角度来考察对初中生情景兴趣的影响,调查学生情景兴趣、固有兴趣和运动技能的关系,以及不同年级和性别学生情景兴趣的差异。本文采用拉丁方实验设计这一重复测量的方法,把来自仪征市实验中学初中周两节体育课。实验时,每节课四个班级同时进行四种不同的课堂任务学习,每魑Q岸し⒌闹匾R蛩刂唬榫靶巳に孀挪煌叭挝裆杓频谋浠激发学生情景兴趣的特定功能。角色,相对要求学生较高认知的课堂学习任务的设计能更好地保持学生的注意,激发学生的探索欲,能使学生对任务产生好奇从而产生即时乐趣使其情景兴趣得进行该项目的练习时情景兴趣也很高。榫靶巳び朐硕际醮嬖谙灾喙兀硕际醪馄赖梅指叩难榫靶巳ひ关键词:课堂学习任务设计情景兴趣本理念之一。如何激发学生运动兴趣是体育教学中长期以来探讨的重要问题,激三个年级共茨昙斗殖伤母霭嗉其中一个为混合班直鸾兴种按不同认知和身体要求设计的体育课足球教学,进行两周的课堂教学实验,每节课结束前五到十分钟立即进行情景兴趣问卷调查,整个实验结束后进行运动技术测评。收集数据,分析结果,得出一般性结论。而变化,不同的任务设计产生的情景兴趣也不同,体育课堂学习任务的设计具有逵翁醚叭挝裆杓浦械娜现RG蠖猿踔猩榫靶巳さ募し缪葑胖匾5以提高,而身体要求对初中生情景兴趣的激发影响不大。艿匠踔刑逵Э际缘挠跋欤弥醒С跞奶逵纬闪颂逵锌枷钅垦盗课,导致体育课程要求的各种球类项目并没有得到正常开展,本研究初中生的情景兴趣并没有随着年龄的增长而减小,在四种任务中初三年级情景兴趣得分最高,其次是初一年级,初二年级情景兴趣得分最低。诒狙芯孔闱蛳钅康目翁醚叭挝裆杓浦校踔心信那榫靶巳は嗖畈淮蟆踔猩那榫靶巳び牍逃行巳ご嬖谙灾喙兀逃行巳は钅康梅指叩难很高。墓逃行巳び朐硕际踔洳淮嬖谙喙毓叵怠固有兴趣初中学生华东师范大学硕士学位论文
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第一部分问题的提出及研究思路侍獾奶岢备受教育、体育科研工作者的重视,其最重要的进展体现在动机理论肟纬汤砺体对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应镀胀ㄐ睦硌А叶弈乾等P巳な茄岸凶罨钤尽⒆钕质档某煞郑恍巳ぢ廴衔Q暗亩来源于两种形式的兴趣:“固有兴趣颓榫靶巳象,他们是相互影响的。”等T谘Q傲煊颍榫靶巳ぴ蚶丛学习效果取决于学生学习的积极性。年以来,对学生学习动机的研究慕徊嫒合。目前最受关注的动机理论包括目标定向论、学习价值论和兴趣论。兴趣是指个体力求认知某种事物或从事某项活动的心理倾向。它表现为个叭衔G榫靶巳ぞ哂谐志玫淖饔茫枪逃行巳げ幕。⒃谝欢条件下可以发展为相对持久的固有兴趣,这两种兴趣并不是相互独立的两类现于学生对具体学习内容引人特征的认知。以往的体育教学,由于教学内容过于竞技化,教学内容过于刻板化等因素导致了许多学生并不喜欢体育课,能够坚持体育锻炼的人很少。体育教师在进行教学设计或选择教学策略时,也很少从激发学生的体育学习兴趣出发,以至于大部兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证”只有引起了学生的运动兴趣,他们才会更好的掌握运动技能,才会经常参与体育锻炼,养成坚持体育锻炼的习惯。【新体育课程无统一的课程内容,无固定的教学和评价方法,